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两种常见的数量关系 （1）一辆汽车每小时行80千米，4小时行多少千米？ （2）一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少千米？ 80×4＝320（千米） 225×10＝2250（米）＝2.25（千米） 解答下面的问题。 一、复习导入 这两个问题有什么共同点？ 都是知道每小时或 每分钟行的路程。 还知道行了几小时或几 分钟，求一共行…… 解答下面的问题。 （1）一辆汽车每小时行80千米，4小时行多少千米？ （2）一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少千米？ 80×4＝320（千米） 225×10＝2250（米）＝2.25（千米） 二、探究新知 二、探究新知 一共行了多长的路，叫做路程； 每小时（或每分钟等）行的 路程，叫做速度； 行了几小时（或几分钟等），叫做时间。 上面汽车每小时行的路程叫做速度，可以写成70千米∕时， 读作70千米每时。 速度 … 时间 … 路程 … 解答下面的问题。 （1）一辆汽车每小时行80千米，4小时行多少千米？ （2）一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少千米？ 80×4＝320（千米） 225×10＝2250（米）＝2.25（千米） 速度×时间＝路程 你知道速度、时间与 路程之间的关系吗？ 做一做 下面三句话，分别表示什么？ 每小时行70千米。（ ） 行了6分钟。（ ） 小王和学校相距500米。（ ） A.时间 B.速度 C.路程 B A C 你知道速度、时间与路程之间的关系吗？ 速度×时间 路程 路程 ÷速度 时间 路程 ÷时间 速度 二、探究新知 人们为了更简明、清楚地表示速度，采用统一 的速度表示法，用统一的符号来表示速度。 上面汽车每小时行的路程叫做速度，可以写成70千米/时，读作70千米每时。 特快列车每小时行160千米， 可写作_________。 160千米/时 （1）猎豹奔跑的速度可达每小时110千米， 可写作_________。 110千米/时。 （2）蝴蝶飞行的速度可达到每分钟500米， 可写作_________。 500米/分 （3）声音传播的速度是每秒钟340米，可写作___________。 340米/秒 三、知识运用 说出下面各题已知的是什么，要求的是什么。 （1）小林每分钟走60米，他15分钟走多少米？ （2）声音每秒传播340米，声音传播1700米要用多长时间？ 已知速度和时间，求路程。 已知速度和路程， 求时间。 速度×时间 路程 路程÷速度 时间 四、总结 我们学习了那些知识？ 常见的数量关系 速度×时间 路程 路程÷速度 时间 路程÷时间 速度 四、布置作业 作业：第54页练习九，第7题。 第55页练习九，第9题。 *