从百草园到三味书屋(与第二课时课件配套学案).docVIP

从百草园到三味书屋 （学案） 七年 班 姓名 一、课前热身 1．本文是一篇回忆童年生活的______（体裁），选自___　　　___。作者鲁迅，原名______，是我国现代伟大的______、______、______，他写的小说集有 、 ，散文集有 。 2下列没有错别字的一项是：（ ） A. 班蝥 消释 绅士 盔甲 B.渊博 签赏 秕谷 罕见 C. 书塾 臃肿 觅食 恭敬 D.质朴 缠络 绣象 和蔼 3.选出加点字注音完全正确的一项（ ） A.确凿（záo） 斑蝥（máo） 菜畦（qí） B.皂荚 jiá 桑葚 sèn 油蛉 líng C.珊 shān 瑚 秕 bǐ 谷 蝉蜕 duì D.盔 kuī 甲 骨髓 shuǐ 倜 tì 傥 二、学习目标：【实现一个小目标，就是向理想进了一大步】 1、品读课文，体会作者在百草园中的快乐生活。 2、学习本文独特的写景方法，品味作者简练生动、准确传神的语言特色。 3、以雪地捕鸟为例，学习怎样用恰当的动词表现一系列动作的活动。 三、自主研读，合作探究：【相信自己，我能行】 1、朗读第一段，用﹏划出文中能概括此段内容的语句。 2、速读2-8段，百草园是我的乐园，“乐”在何处？ 3、放声读第二段 （1）作者描写百草园这么多景物，是用哪些词语把它们连缀起来的？ 2 “不必说”一词之后写了哪些景物？各有什么特点？这些景物的共性是什么？ 景物： 【 共性 】 特点：（ ） （ ） （ ） （ ） 【 】 （3）“也不必说”一词之后写了哪些景物？它们的共性是什么？各自是什么状态？ 景物： 【 共性 】 特点：（ ） （ ） （ ） 【 】 （4）“单是周围的短短的泥墙根一带”到本段完，先描写什么？后描写什么？ 先写： 【共性： 】 后写： 【共性： 】 （5）从本标段文字中，我们可以学到哪些写景的方法？ 1、观看“美女蛇故事”的动画片，你认为写百草园插入一段美女蛇的故事有什么作用? 2、朗读描写冬天百草园的内容，标画出描写捕鸟的动作的系列的动词。这一系列动词的作用是什么？ 四、练兵场（牛刀小试） 1、仿写：不必说……也不必说……单是…… 2仿照第七段“雪地捕鸟”的写法，用不少于六个动词写一个游戏或一项活动（如钓鱼、溜冰、骑自行车等），注意用词准确。 五、巩固提升：（对知识理解的怎么样呢？测一测自己的能力吧！） 小作文训练 题目： 风景这边独好 要求：借鉴课文第二段写景的方法，写一段景物描写，可以是公园、校园或菜园的一角，不超过300字。 2