赴毛坦厂中学考察报告.docVIP

赴安徽省六安市金安区毛坦厂中学考察报告 　到毛坦厂中学，师生的精神风貌近年来，学校加快了发展步伐，扩大了发展规模，现占地1500余亩，教职工780余人，在校生约2人。学校十分重视校园环境建设，投入巨资美化、净化、绿化校园。经安徽工业大学设计院设计，校园布局合理，教学楼、科教馆、图书馆、住宅楼、文化长廊、晋善亭、磨菇亭、曲桥藤廊、雕塑小品、花坛、古树互相映衬，环境品味高雅，舒心悦目，恬静宜人。为安徽省“文明单位”，安徽省“花园式单位”，安徽省“绿色学校”，安徽省“家教名校”，六安市“文明单位”，金安区“文明单位”。雄厚的师资力量，良好的育人环境，现代化的教育设施，科学的教手段　2003年重点236人本科457人 2004重点人本科956人 2005年重点人本科15人，其中600分以上16人　　2006年重点人本科2784人，其中600分以上108人2007年重点人本科3771人，其中600分以上81人2008年重点人 本科4500人，其中600分以上131人　　2009年重点人本科5150人其中600分以上人 　　2010年重点人本科6039人 　　2011年2100人本科6900人，600分以上103人 2012年重点人本科7626人, 600分以上381人　、敬业奉献的精神 ，是学校振兴的关键 办好一所学校，要依靠教职工的力量，只要把教职工的工作积极性调动起来，什么困难都可以克服。要把教职工的积极性调动起来，因素是多方面的。其中重要的一条是领导要以身作则，在各方面要起带头作用。孔子云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”领导者高尚的人格魅力，是有形的榜样、无声的命令、有力的指挥。而毛坦厂中学的领导都能严于律已，率先垂范。 毛坦厂中学共有160个教学班，各班学生人数少的80人，多的达到160人，但这些孩子却能以惊人的毅力取得了让家长、社会满意的成绩，这只能归功于教师的敬业精神。这里的老师都有一颗仁爱之心，他们把学校当成自己的家，把这里的学生当成自己的孩子，老师办公的场所也就是学生上课的地方，两者融洽在一起，这样更容易和学生相处，时时刻刻了解学生，关注学生。当然教师很辛苦。这种辛苦源于工作的压力。在这种一种环境下，不搞好本职工作，就会被淘汰。当然教师的回报也很丰厚，既有物质上的，工资、奖金等福利待遇很高；也有精神上的，学生的投入与认可，家长的尊重与好评，社会的支持与配合等等。以考代评，以考代查，通过考试来评价班主任和教师的教学成绩及平时的工作态度。学校通过考核来决定是否续聘班主任，班主任也可解聘授课教师，这样一来学校从领导，到班主任，到教师，都把教学当作中心，一切为教学服务。管理人员无处不在，无时不在。学校保安共16人，分两班24小时在门口值勤，在校园巡视，特别是放学、上学时更是严阵以待，他们既保证安全，又监督学生的行为规范；每栋教学楼都有专职卫生员和专职看守员，看守员的职责是监督学生的行为规范和禁止外人进入大楼；学生公寓楼16幢，每个楼层都配有专人管理；学校还派专门人员到网吧附近蹲守等等。学校这种细致入微的管理使新生入校后行为规范迅速入轨。制度公平公正，能者上，庸者下，使更多的年轻教师这对年轻教师是至关重要的。、自主学习的精神，是学校 这所学校让我们最感到吃惊的地方就是学生的自学精神。早上点，我们来到校园时，校园静悄悄的，住校生还没有起身，但一些走读生已经来到学校，由于不到6点，学校教室不亮灯，学生们就安静在路灯下读书凡迟到学生都自觉站在走道读书，以来惩罚自己；更让人不可思议的是，万多学生的校园，在课间、放学和上学时，校园里异常安静，没有大声喧哗、追打皮闹、漫步闲聊的现象，学生或安静地走路，或捧着书看，偶有交谈也是低声的，绝不影响他人。这不能不说是教育的巨大作用，应该说学校浓厚的学习氛围不仅影响着学生的学习习惯，在提高学生素质方面也起到了巨大作用。