四年级第三周语文科导学案1.docVIP

《5、中彩那天》导学案 执教： 班级： 姓名： 学法导航 学习内容： P19— P22页内容。 学习目标：1、认识6个生字，会写14个生字， 能正确读写“精湛、器重、闷闷不乐”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会叙事条理清楚、首尾相照应的表达方式，能复述课文，提高口头表达能力。 3、在理解故事内容的同时，懂得诚实、讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵。 学习重难点：体会故事中人物情感的变化，理解诚实与守信的珍贵。 学法指导：自主学习→合作交流 学 习 过 程 教师复备 学生笔记 自主学习 1、认真阅读课文两遍，画出生字、新词，读准字音，记住字形，查字典或联系上下文理解词语的意思。 2、文中事情的起因是： ， 经过： ， 结果： 。 3、 我的学习收获有： 。 4、我的问题有： 。 合作探究 学习任务：细读课文并思考：①这位父亲中彩后神情严肃的原因是什么？②“道德难题”指的是什么？问什么说这是一个道德难题？ ③、父亲最后拨电话给库伯，让他把车子开走，你觉得父亲这样做值得吗？为什么？ 4、小组内讨论后，选出代表在班内交流，教师适时引导归纳。 5、自读课文，画出描写父亲处理“这件事”的词句，“我”在这件事中，态度发生了怎样的变化，你对此有什么看法？ 6、根据学生回答，出示相关词句，引导学生体会。 7、指名读课文的开头和结尾，其余同学思考：有什么联系？ 8、教师适当范读，学生有感情地朗读感受最深的段落。 9、用自己的话简要复述故事内容。 10、小结全文，升华情感。 达标检测 1、快乐拼写 Jīng zhàn qì zhòng shǔ yú wéi chí dào dé jié jū cái fù jià shǐ 2、比一比，再组词 维（ ） 财（ ） 货（ ） 难（ ） 材（ ） 贷（ ） 赠（ ） 驶（ ） 捎（ ） 增（ ） 使（ ） 稍（ ） 3、选词填空 有趣 兴趣 趣味 a、这是一道（ ）数学题。 b、今天的课真是（ ）呀！ c、我对象棋非常感（ ）。 4、填空：《中彩那天》中，父亲在道德面前，放弃了（ ），选择了（ ,让我们懂得，诚信是人的（ ）财富，它比物质财富更为珍贵。、小练笔：我能想象库伯先生派人把汽车开走以后，“我们”全家人当时的表现，我要把想到的写下来。（抓住每个人的心理、语言 、动作等描写） 天成镇“高效课堂”教改实验 — 四年级语文导学案 研发：天成中心教研组 审核：张海峰 2 天成镇“高效课堂”课改实验导学案 研发： 审核：张海峰