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课 题 函数的奇偶性及其应用 教学 目标 (1)掌握函数奇偶性的定义以及奇偶函数图象特点，并能灵活应用; (2)会判断函数的奇偶性；会运用函数奇偶性求函数值和参数. 教学重点 教学难点 函数奇偶性的判断和简单应用 函数奇偶性的灵活应用 教学 方法 自主学习与合作探究相结合，启发引导式教学 教学 设计 题组（一）针对如何用函数的定义判断奇偶性，强调通性通法，让基本知识、基本方法更加系统化，在教学中及时归纳、总结. 题组（二）进一步落实奇、偶函数的性质，从定义和图象两个方面考虑，运用数形结合的方法及转化的思想，从复杂问题中提炼出基本知识、基本方法，从而使复杂问题简单化. 教具 多媒体辅助教学与实物投影相结合 教学 环节 教学内容 教师活动与学生活动 设计意图 高考 定位 分析 展示近五年高考山东数学卷（理）对函数部分的知识考查一览表 教师从考查的知识点方面简单分析 便于学生了解函数在高考中的重要地位及高考考查方向 基础 自测 课堂 探究 题组一 题组二 课堂小结 课后