2014届高考历史一轮复习 课时作业32 蒙昧中的觉醒和神权下的自我 人民版必修3.docVIP

2014届高考历史一轮复习 课时作业32 蒙昧中的觉醒和神权下的自我 人民版必修3.doc

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2014届高考历史一轮复习 课时作业32 蒙昧中的觉醒和神权下的自我 人民版必修3

课时作业32 蒙昧中的觉醒和神权下的自我 一、选择题 1.右图是公元前3世纪前后古希腊的著名雕像《维纳斯》,充分反映了人体之美,这种风格的绘画在当时的世界上几乎是独一无二的。古希腊产生这种艺术的原因不包括 A.民主政治的发展 B.人文精神的影响 C.工商业高度发达 D.安土重迁思想的影响 2. 2013·浙师大附中检测 普罗塔戈拉主张“人是万物的尺度”;苏格拉底主张“认识你自己”。他们主张的共同点是 A.倾向于相对主义 B.忽视道德的追求 C.强调人类的理性 D.认为人生而平等 3.苏格拉底认为“正义和其他一切德行都是智慧。……智慧的人总是做美而好的事情,愚昧的人则不可能做美而好的事情”。下列对这一观点分析正确的是 A.倾向于相对主义和主观主义 B.完全从个人角度和利益出发,追求功利 C.强调理性,否认绝对权威 D.认同人的理智本性和道德本性是同一的 4. 2012·福建普通高中毕业班质量检查 古希腊人留下这样的名言:“你可以拿走我们的面包,拿走我们的空气,但你不能拿走我们的奥林匹亚精神。天之下,地之上,便是我们厮守终生的信念,我们别无选择,我们只有使它更快、更高、更强……”这表明他们 A.崇尚精神追求 B.坚守法治原则 C.重视民主信念 D.倡导人类平等 5.哲学家罗素认为:“16世纪在文学艺术上是一个琳琅满目的时代,但在科学上则是一个不毛的时代!”他的观点主要依据是 A.文艺复兴在科学成就上毫无建树 B.文艺复兴承认宗教神权思想存在 C.文艺复兴的主要成就在文艺领域 D.文艺复兴没有崇尚思想的科学化 6.斯塔夫里阿诺斯指出:“大约到1550年,经历了两个世纪活跃的发明创造活动之后,意大利的文艺复兴运动开始衰落。”造成这一现象最重要的原因是 A.文艺复兴的经济基础不复存在 B.文艺复兴运动扩张到欧洲其他国家 C.意大利天主教会的极力压制 D.文艺复兴运动在意大利大功告成 7. 2012·新疆乌鲁木齐第一次诊断性测验 钱乘旦在《1500年,现代化起步》中说,在近代世界的起点上,人们看到欧洲正在出现巨大的社会变动,看到欧洲已经发生大规模的文化运动……这些都标志着世界正进入一个大动荡的时期,而动荡的发轫处就在欧洲。这些运动最早开始于 A.智者运动 B.文艺复兴 C.宗教改革 D.启蒙运动 8. 2012·陕西西安三模 荷兰裔美国作家、历史学家房龙在谈到莎士比亚时曾说:“莎士比亚是这样一个‘蒸汽挖掘机手’,他所挖掘的对象是人类,而不是大地。”对此段材料解读最为准确的是 A.莎士比亚为“蒸汽时代”的到来做了思想准备 B.莎士比亚是人文主义思想巨匠 C.莎士比亚是英国新兴资产阶级的代表 D.莎士比亚的作品顺应了市民社会成长的潮流 9.下列两幅图片所反映的都是中外历史上的著名作品,它们共同的主要特点是 A.反映新经济因素的产生或发展 B.在社会上起了思想解放的作用 C.促进了艺术的改革与创新 D.推动近代自然科学的产生和发展 10.在上海世博会的意大利馆内展出了著名画家米开朗琪罗的两幅杰作《水果篮》和《捧果篮的男孩》,这位画家曾宣称“画一个苹果和画一位圣母具有同等的价值”。这些画与传统绘画的本质区别在于 A.不再是以宗教人物作为题材 B.体现生命的真实而非神秘 C.反映资产阶级对现世生活的追求 D.借以对黑暗社会进行批判 11. 2013·安徽示范高中检测 马丁·路德在《致德意志基督教贵族公开书》中说:“一个皮匠、铁匠、农民,各有各的工作和职务,但都是被授予圣职的神甫和主教。”对此理解最准确的是 A.从事各种职业的人就是神甫和主教 B.神甫和主教要从各种职业的人中选举产生 C.从事各种职业的人都要信奉上帝 D.从事各种职业的人是在上帝面前权利平等的教士 12.下列关于“人文精神的发展历程”的叙述和其所对应的历史时期,不正确的是 选项 叙述 历史时期 A 从自然哲学走向人文哲学 古代希腊 B 以神为本转为以人为本 文艺复兴 C 从简化宗教仪式到取消宗教仪式 宗教改革 D 从人文主义走向理性主义 启蒙运动 二、非选择题 13.人文思想是人类宝贵的精神财富。阅读材料,回答问题。 材料一 苏格拉底说:“如果知识包括了一切的善,那么我们认为知识即美德就将是对的。” 孟子说:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。” 材料二 我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的,我们的灵魂都是天主赐给的,具备着同等的机能和一样的效用。 ——薄伽丘《十日谈》 材料三 要有勇气运用自己的理智!这就是启蒙运动的口号。 ——康德 1 据材料一,概括苏格拉底和孟子观点的异同。 2 材料二体现了作者怎样的观点?这一观点在当时有何积极意义?与材料二相比,材料三将人文思想发展到怎样的新高度? 3 综上所述,你认为人文思想的根本内涵是什么? 14.无论在西方还是在东方

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