性別平等教育－1.docVIP

屏東縣中正國小102學年度第1學期四年級【性別平等教育】教學設計－2 活動名稱：只要我長大 適用年級 四年級 教學時間 40分鐘 連結領域 藝術與人文 設 計 理 念 「哥哥爸爸真偉大、名譽照我家……」這一首「只要我長大」是每一位小朋友們琅琅上口的兒歌，當兵原本只是男生的義務，但是隨著時代的改變，女性軍士官投入軍旅的人數也日漸增加。我們透過此活動，協助小朋友們釐清職業無性別的限制，消極的除卻刻板的性別概念，積極的增加選擇行業的多元性。 教 學 研 究 單 元 目 標 1.能了解性別差異在職業中並無太大的限制。 2.能清楚表達自己對職業性別的看法。 分段能力指標 性 別 平 等 教 育 1-2-2了解兩性在團體中均扮演重要的角色。 2-2-3認知當今社會文化中兩性角色地位與處境。 十大基本能力 □瞭解自我與發展潛能。 欣賞、表現與創新。 □生涯規畫與終身學習。 表達、溝通與分享。 尊重、關懷與團隊合作。 □文化學習與國際瞭解。 □規畫、組織與實踐。 □運用科技與資訊。 □主動探索與研究。 □獨立思考與解決問題。 連 結 領 域 【藝術與人文】 2-2-5欣賞同儕的音樂表演、表達自己感受及領會其成就。 教 學 準 備 教師準備 1.風琴（鋼琴）或『只要我長大』歌曲錄音帶及錄音機。 2.職業名牌揭示板。 學生準備 1.小白板。 2.筆。 3.學習單。 教 學