小学英语四年级上My_Friends教学设计.docVIP

My friends?教学设计 一、教学内容：. 二、教学目标: 1、知识目标： 能听、说、认读friends, long/short hair ,strong ,quiet, thin等单词和词组。 .能听懂,会说”My friend is ….She/He has …”What is his name ?His name is…”。 2. 能力目标：培养学生的综合实践能力，能用英语做事情，能将所学语言”My friend is ….She/He has …”What is his name ?His name is…”运用于实际情景中,能适当利用一些形容词描述自己的朋友。 3.情感目标 ???? 培养同学、朋友间团结合作的情感。 三．教学重难点教学重点:能适当利用一些形容词描述自己的朋友。 教学难点：句型He/ She? has…,He /She is...及What’s his name? His name is…的运用。 四、教学策略及教法、学法设计：在教学设计中，注重将知识与能力、过程与方法和情感态度与价值观三维目标相统一，及时对学生的学习进行评价和激励；充分利用多媒体的优势，积极给孩子们创设运用英语进行交际的情境。采用直观教学、情景教学、小组比赛等方法，将话题、结构、功能及任务相结合，引导孩子们运用看、听、读、说的方法，在听做、说唱、玩演、视听、读练等活动中感悟、体