小学英语教学的目不是简单地传授英语知识.docVIP

小学英语教学的目的不是简单地传授英语知识，培养学生用英语交际的能力才是最重要的。英语作为一种交际工具，只有在交际活动中才能被有效地掌握。交际既是英语教学的最终目的，也是英语教学的主要手段。会话教学的目的就是提高学生的口语交际能力。会话教学对于学生形成口语表达能力和英语思维能力等具有重大影响。然而会话教学一直以来是小学英语课堂教学的难点，很多教师感到会话教学无从入手，尤其是近几年来新上岗的英语教师增多，更是感到会话教学难以操作和把握，有的教师甚至直接把会话内容呈现给学生，然后一个词一个词地分析、讲解、翻译，把会话教学讲得支离破碎，既枯燥又不符合会话教学的理念，基于以上种种原因，我们开展了此次会话教学的观摩研讨活动。目的是使我校英语教师掌握会话教学的基本模式与方法，找到一条适合会话教学的新路子。.下面是我们可按照“四环节即六步教学法”进行会话教学。 一、热身环节（即唱歌热身、温故知新部分） 热身环节是一堂课的序幕，是教师进行英语教学的第一步。此环节有助于把学生的注意力吸引到课堂上来，营造一种学习的氛围，且通过对旧知的复习和巩固，降低新知的难度，为新的学习内容作好铺垫。因此课前的热身活动是必要的，也是必不可少的。. . 1、唱歌热身。目的是在课前播放歌曲，营造英语学习的氛围，增强学生学习英语的兴趣。所选歌曲也要为本节课目标服务或与本单元内容相关。如：要求教师尽量给歌曲配上相应的简易动作，