六年级语文下册 唯一的听众学案（无答案） 西师大版.docVIP

课题 唯一的听众 学习 目标 1.学会本课的生字新词，积累本课的好词佳句。 2.理解了文内容，体会人物的内心。 3.能用“美”组成词语形容课文中的人、事、物。 4.有感情的朗读课文，学习作者的写作方法。 课前 准备 1.搜集本课的有关资料。 2.制作课件。 怎样实现教学目标: 第一课时 课时 目标 ? 学会本课的生字新词，抓住老妇人的语言感受老妇人的教育技巧。理解课文内容。 过程与方法: 把要解决的问题及方法指导写清楚 一、导入“用“美”可以组成那些词语。（学生组词）同学们组了好多词语，今天，我们可以用这些词语来赞美文中的人、事、物。 板书课题：唯一的听众 二、自由朗读课文。 1.课文中唯一的听众指的是谁？ 2.课文主要讲了一件什么事？ 3.出示下列词语，读读写写。 诅咒? 难以置信? 介意? 潜滋暗长? 沮丧 三、再读课文，用前面组成的词语造一个句子，赞美文中的老妇人。 1.补充句子：这是一个（ ）的老妇人。 3.自学课文，从课文中找出有关句子，体会老妇人独特的教育技巧和美好的心灵，说说你这样补充的理由。 4.学生自学。鼓励学生在书中画一画，写一写 5、同位交流自己的自学成果。 四、全班交流。在学生交流时，教师出示老妇人的几段话。 1.出示：我猜想你一定拉得很好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧！“ （1）??? 老妇人在什么情况下说这番话的？ （