人教版-物理-八年级-第七章_力_第1节_力课件汇编.pptVIP

* * * * * 第七章 力 义务教育教科书 人教版 物理 八年级 下册 第１节 力 攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，用“力”实现身体的平衡。 什么是力呢？ 人推车 人用了力 车受到了力 双手拉弹簧 人用了力 弹簧受到了力 生活中我们经常用“力”…… 人提水桶 人用了力 水桶受到了力 人举杠铃 人用了力 杠铃受到了力 生活中我们经常用“力”…… 压路机压土 推土机施力 土受力 磁铁吸引铁钉 磁铁施力 铁钉受力 其他物体也可以对别的物体施力…… 人 推 车 双手 拉 弹簧 人 提 水桶 人 举 杠铃 压路机 压 土 磁铁 吸引 铁钉 作用 一、力的定义 力是物体对物体的作用。 施力物体 受力物体 力用符号F 表示， 单位牛顿，简称牛， 符号N。 托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N。 主动 被动 100g 1．单独一个物体也可以产生力的作用吗？ 2．不接触的物体间一定没有力的作用吗？ 讨论一下 结论 一、力的产生条件： 1、两个或两个以上的物体； 2、发生相互作用。 二、相互作用的方式： 1、直接接触：推、拉等； 2、间接接触：吸引等。 力作用在物体上会产生什么效果呢？ 演示： （1）捏一下橡皮泥； （2）拉伸一下弹簧。 形状改变 二、力的作用效果 1.力可以改变物体的形状， 使它发生形变。（力可以使物体发生形变。） 形变： 1、弹性形变：能恢复原状的形变。 2、塑性形变：不能恢复原状的形变。 小知识 （1）运动快慢变化； 运动状态改变 观看实验现象 （2）运动方向变化。 （3）从静止变为运动，从静止变为运动； 2．力可以改变物体的运动状态。 观看实验现象 (a)投球手把棒球投掷出去； （b)棒球被接球手接住； 除了力的大小、方向还有什么因素能影响力的作用效果呢？ 如何改变力的作用效果呢？ 想想做做 将物理课本放在课桌上，使用大小相同、方向相同的力，分别推课本的三个不同的位置，观察效果相同吗？ A B C 三、力的三要素 力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，它们会影响力的作用效果。 如何简单方便的表示力呢？ 起点表示力的作用点 沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向 标出力的符号（大小和单位） 四、力的示意图 1、手竖直向上托一个蛋F=0.5N F=0.5N 2、与水平方向成30°角斜向上拉小车F=20N F=20N 300 F=20N 3、重物受竖直向 下F=20N的力 理性提升 将质量相等的磁体和铁块分别放在两个相同的小车上，将两个小车离开一定距离放手，观察现象。 磁铁吸引铁块，铁块受力，向前运动；磁 铁也向前运动，说明磁铁也受到了力。 小实验 请一个同学穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象。 人推墙，墙受力 但人后退，说明人受到向后的力。 你还能举出类似的事例吗？ * * * 可链接视频 * 可插入视频 * 此处实验也可用书上实验 * * *