建筑10级毕业设计划与指导书学生版.docVIP

建筑工程技术2010级 毕业设计计划与指导书 建筑工程教研室 2013.3 建筑工程技术2010级毕业设计计划与指导书 一.毕业设计的目的 建筑专业毕业设计是建筑工程技术专业的重要教学环节,是实现高职教育培养目标(即培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技能型人才)的重要手段之一。通过毕业设计,可进一步巩固和加强学生的基本知识和基本技能；增强学生创新意识、创新能力；培养学生综合运用专业理论知识和专业技能分析解决生产实际问题的能力。毕业设计,通过把理论知识和生产实践相结合,从理论到实践,从实践到理论,在反复循环中,学生的理论知识得到升华,实践技能得到巩固和提高。在设计期间,学生应做到: 1.树立严谨求实、刻苦钻研、勇于探索的科学精神和工作作风。 2.对建筑专业知识进行综合运用,熟悉建筑行业有关生产经营、技术管理、施工组织、质量验收等方面的规章制度和标准规范。 3.对相关课题进行调查研究,并能制定、比较、论证及选择方案。 4.能够搜集、查阅、整理、运用科技文献资料。 5.理论联系实际,符合生产实践的要求。 6.运用计算机、外语对论文资料进行处理和整理。 7.按要求正确撰写毕业论文。 二.毕业设计选题原则 1.本次毕业设计题目的选择以高职教育人才培养目标的要求为依据,根据高素质技能型人才培养的需要,对照学生将来的就业岗位工作过程和技能要求选择题目，涵盖本专业基本的训练内容,并紧贴建筑行业现实。所选课题,有利于巩固、深化和扩充学生所学知识,使学生受到全面训练,提高学生的综合素质和解决实际问题的能力,为学生日后从事本专业工作奠定一定的基础。 2.本次选题紧密联系现在建筑市场的发展方向,利用所学的基本原理，根据建筑功能要求、考虑结构安全可行、工程造价控制、切合美观现代等特点，设计出令人满意的建筑方案，力求对生产实际具有一定的指导和借鉴作用。 3.在保证教学基本要求的前提下,选题兼顾学生的实际,从学生的知识水平和专业能力出发,其深度、广度和难度适当,使毕业设计在教学培养计划规定的时间内,学生在指导教师的指导下经过努力能够完成。 三.毕业设计的题目 施工图预算+施工组织设计 四．毕业设计的安排 (一)学生课题分组 第一课题组 第二课题组 第三课题组 (二)指导教师 第一课题组指导教师：蒋连英 第二课题组指导教师：马心俐 第三课题组指导教师：马轶男 (三)毕业设计日程安排 第一阶段:第2周,落实选题（毕业设计任务书），编写开题报告。 第二阶段:第2周至第3周, 编制完施工图预算。 第三阶段: 施工组织设计，以实习工地的工程编写施工组织设计，5月5日之前完成第一稿（电子版）及，上交指导老师，5月20日之前完成第二稿，5月30日之前完成第三稿，上交指导老师 毕业答辩的ppt：在实习期间，根据实习工地的情况编写的施工组织设计作答辩用的ppt，要求有施工现场的照片。 第四阶段:2013年6月6日，班里毕业设计答辩 班里答辩完成后，装订毕业设计资料 2013年6月20日，学院毕业设计答辩 五.毕业设计的要求 (一)指导教师的职责 毕业设计实行指导教师负责制,指导教师全面负责整个毕业设计阶段的教学活动,指导教师由学术水平高、教学经验丰富的教师或工程技术人员等担任,并具备中级及以上职称。 1.指导教师要把人才培养作为首要目标。要重视学生实际能力的培养和综合素质的提高,充分发挥学生的主动性和积极性。要重视学生的外语和计算应用能力的培养。 2.指导教师负责指导学生毕业设计期间的调查研究、文献查阅、方案制定、论文撰写、答辩等各项活动。指导教师应在学生进入课题前填写好任务书发给学生,并在学生做课题期间定期检查其进度。 3.指导教师应在学生答辩前完成对毕业设计报告及相关资料的审查工作,并针对学生平时的表现、论文的完成情况等认真填写考核评语。 4.指导教师在整个毕业设计环节中,应保证每周有一定时间对学生进行指导答疑。指导教师请假,应事先向学生布置好任务并委托他人代为指导,超过4周应及时调整指导教师。 5.学生到校外进行毕业设计时,接收单位应安排认真负责、有实际操作经验、具有中级及以上职称的工程技术人员担任指导教师。 (二)对学生的要求 1.在毕业设计过程中,学生应大胆探索、勇于创新、虚心接受指导教师及有关工程技术人员的指导,按时完成毕业设计任务。 2.学生在毕业设计期间要严格遵守学校和系的各项规章制度及课题组的规定。 3.学生在毕业设计期间实行考勤制度。因特殊情况必须要办理请假手续。学生缺勤(包括病、事假)累计超过毕业设计时间二分之一以上者,取消其答辩资格。 4.学生必须独立完成毕业设计工作。一旦发现套用和抄袭他人成果 者,按作弊论处,情节严重者,追究其法律责任。 5.学生答辩后,应将毕业