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来自海上的挑战学案doc
5.5.4来自海上的挑战
【学习目标】
1．通过对郑和下西洋，新航路开辟后传教士与欧洲殖民者东来史实的学习，知道这一时期中国政府对海外探索的态度，分析东西方在这一时期产生差距的原因。
2．学习用历史的、辩证的眼光去看待传教士东来给中国带来的影响。
3．通过感受明清时中国所面临的挑战，增强社会责任感和使命感及探究、合作交流的能力。
【教学重点与难点】
重点：通过对郑和下西洋、传教士来华、马戛尔尼来华等事件的分析，理解同一时代中外统治者在海外拓展上的不同态度。
难点：如何理解古老的中国在明清时已面临了前所未有的挑战。
【课前预习】
1、1405年—1403年，明成祖派 七下西洋。
2、明朝时，绘制《坤舆万国全图》的是意大利传教士 来到中国，与徐光启合作，翻译了《 》。意大利传教士 成为中国宫廷画家，并参与圆明园西洋风格建筑设计
3、1553年，占领澳门的是___________，17世纪初占领台湾的是___________，1662年，成功收复台湾的英雄是_______________，1793年，英国使臣______________率领使团来到中国，其主要目的是_____________________________。
【课堂学习】
一、看图思考：
①郑和下西洋从哪里出发，都经过哪些国家和地方？
②你们可以确定当时“西洋”的范围吗？
二、探索历史：
1、从资料看，郑和下西洋是出于什么目的？
2、根据资料，你能知道郑和下西洋的结果吗？为什么会这样？
3、合作探究：找出传教士带来的西方文明的史实，并客观地分析对中国的影响。
4、澳门和台湾是怎样被葡萄牙和荷兰殖民者侵占的？
5、马戛尔尼来华的目的是什么？结果又是怎样？乾隆皇帝拒绝马戛尔尼的依据是什么？
由此可见，清朝统治者采取怎样的对外政策？
【课后巩固】
1、如果给郑和画像，可以选择下列哪一事件作为 背景？（ ）
A.收复台湾 B. 开辟新航路 C.七次下西洋 2、1661年率领军队打败荷兰殖民者、收复台湾的是（ ） A. 乾隆皇帝 B. 康熙帝 C.郑成功
3、归纳明清时期经济、政治发展的特点，与同一时期欧洲相比，至少找出一个相同点和不同点。
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