人教版语文六年级下册第五单元教学设计汇编.doc

集体备课记录 年级 六 科目 语文 时间 2016、4、14 单元序号 五 单元内容 科学精神 备课小组 成员 全镇六年级语文教师 中心 发言人 薛秋红 单元教学 目标 1、正确、流利、有感情的朗读课文。部分课文会背诵。 2、读懂课文，能联系上下文理解含义深刻的句子。 3、学习在具体事实描述中说明道理的写法，并在写作中加以运用。 重难点 重点：1、会写本单元生字。 2、读懂课文，能联系上下文理解含义深刻的句子。 难点：学习在具体事实描述中说明道理的写法，并在写作中加以运用。 单元练习 积累优美语句。 检测时间 2016、4月29日 课 时 分 配 18、跨越百年的美丽 2课时19、千年梦圆在今朝 1课时20、真理诞生于一百个问号之后 2课时21、我最好的老师 1课时 口语交际?习作五 3课时 周周清 2课时 测试 2课时 讲评 1课时 计14课时 单元授课 时间 从第 9周至第10周 4月 14日至 4月 29日 集体备课活动记录 一.教材分析 本组教材围绕“科学精神”这一专题编写的。《跨越百年的美丽》赞美了居里夫人对科学、对社会、对人类的贡献，更赞美了她的人格与精神。《千年梦缘在今朝》重点了“神舟五号”的成功发射，载人航天的千年梦想终于实现，赞扬了中国汉姆古田任热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的精神；《真理诞生于一百个问号之后》用事实强调只要善于观察，不断发问，就能在现实生活中发现真理。《我最好的老师》认识到了科学精神的另一个侧面——独立思考和独立精神。 ?二.教学目的: 1、会写本单元生字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。部分课文会背诵。 3、读懂课文，能联系上下文理解含义深刻的句子。 4、学习在具体事实描述中说明道理的写法，并在写作中加以运用。 三.教学中需要注意的地方: 1、本单元涉及的人物事件都比较新颖，要根据学生的实际情况适当的引导。要抓住学生感兴趣的重点方面，培养学生阅读的兴趣，从而使他们达到更好的学习。 2、要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情感之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感。 3、重视培养学生的创造性思维和想象能力。 4、让学生发表自由演讲，题目是“我心目中的居里夫人”、“我的梦想”等。 课 时 教 案 课 题 18跨越百年的美丽??????????????????? ?执著追求???????? 居里夫人????? 献身科学??????????????????????????????淡泊名利 　 教学过程 一、导入课题 　　　1．板书“美丽”，请同学们谈谈对美丽的理解，你在生活中见过什么很美丽？ 　　　2．板书“跨越百年的”，今天我们一起来学习一篇新课文《跨越百年的美丽》，看到这个题目你有什么问题要问吗？ 　　　　问题预设：这篇课文写了谁的什么事？课题的美丽表现在哪里?什么样的美丽能跨越百年？这里的“美丽”有什么特殊的含义吗？“跨越百年”指的是什么时间？课文为什么要以《跨越百年的美丽》为题…… 　　　　同学们，让我们走进课文中去寻求答案。 二、出示学习目标 1．学会“埃、伦”等12个生字，正确书写“冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效”等词语。 　　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，初步认识居里夫人。 三、整体感知 　　　1．自由练习读课文，把课文读通顺；检查生字的认读情况，指导较难写生字的书写, 12个生字要求会认会写。 　　　2．再读课文，划出不理解的词语，通过查字、词典，联系上下文，看图或小组讨论等方法解决。本文涉及到一些物理方面的专用词语，学生理解起来可能会有一定的困难教师可适当讲解，如，放射性元素镭　　物理学　　人工放射性　　天然放射性　　工业废渣　　冶炼　　溶解