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例1有一个写着F字样的胶片放在教学用投影仪上.此时屏幕上刚好形成一个清晰的像.如果要得到更大的清晰的像,应使投影仪 远离(填“远离”或“靠近”)屏幕,并把透镜向 下(填“上”或“下”)移动.
考点:凸透镜成像的应用.
专题:应用题.
分析:投影仪是利用凸透镜成倒立、放大的实像原理工作的,凸透镜成实像时,物距减小,像距增大,像变大.
解答:解:要使屏幕上大一些,要使物距减小,像距增大,所以透镜向下移动,同时投影仪远离屏幕.故答案为:远离;下.
点评:凸透镜成像的三种情况和应用,以及凸透镜成实像时,物距减小,像距增大,像变大.这两个知识点是凸透镜成像习题的重要依据,一定要熟练掌握.
如图所示,竖直放置的不透光物体?(足够大)中紧密嵌有一凸透镜,透镜左侧两倍焦距处,有一个与主光轴垂直的物体AB,在透镜右侧三倍焦距处竖直放置一平面镜MN,镜面与凸透镜的主光轴垂直,B、N两点都在主光轴上,AB与MN高度相等,且与透镜上半部分等高.遮住透镜的下半部分,则该光具组中,物体AB的成像情况是( )
A.两个实像,一个虚像 B.一个实像,两个虚像 C.只有一个虚像 D.只有一个实像 考点:凸透镜成像的应用.
专题:应用题.
分析:(1)平面镜成像的规律:虚像、物体和像大小相等、物体和像到镜面的距离相等,物体和像的连线与镜面垂直;(2)凸透镜成像规律:当物体位于凸透镜的2倍焦距处,成倒立、等大的实像.
解答:解:按题意,AB在凸透镜右侧距离透镜2f处成一个倒立的等大的实像.由于成像后的光线是射向右下方的,所以不能在平面镜上成像(平面镜只在主光轴的上方),所以只能成一个实像.如果平面镜足够大,则“AB在凸透镜右侧距离透镜2f处成一个倒立的等大的实像”又会在平面镜上成一个等大的虚像,平面像反射后的光线又会经凸透镜成一个缩小的倒立的实像(成在凸透镜左侧f与2f之间.此时相当于物距为4f.当然,也要满足凸透镜是足够大了才有此种情况).故选D.
点评:此题主要考查凸透镜成像规律及其应用,此题的突破点是,AB只有在主光轴上的那点折射后入MN,其它均没有,故只有一个实像.
一块矩形玻璃砖,切割成图中形状后拉开一段距离出,平行于光轴的光线从左面射入,右边射出的光线( )
A.仍然保持平行 B.一定是发散光线 C.一定是会聚光线 D.结论与d有关,以上均有可能 考点:透镜的光路图.
专题:应用题.
分析:矩形玻璃砖被切割成了一个凹透镜和一个凸透镜.凹透镜可以使光线发散,凸透镜可以使光线会聚.
解答:解:由图可看出矩形玻璃砖被切割以后,左边一块可视为凹透镜,右边一块可视为凸透镜.凹透镜可以使光线发散,凸透镜可以使光线会聚.当d 0时,虚实焦点重合,平行光进,平行光线出;当d>0时,光线会聚,如图所示.故答案为:C.
点评:本题为上海市第三届初中物理竞赛复赛试题,难度较大,考查学生观察及分析问题的能力,注重理论联系实际是解决此类考题的关键.
如图所示,一点光源位于金属圆筒内部轴线上A点.圆筒轴线与凸透镜主光轴重合,光屏与圆筒轴线垂直且距离透镜足够远.此时,点光源正好在光屏上形成一个清晰的像,测出此时凸透镜与圆筒右端面的距离为L;向右移动凸透镜到适当位置,光屏上再次出现了清晰的像.由于光源位于圆筒的内部,无法直接测量出A与筒右端面的距离d,为了求出d的大小,在上述过程中还需要测量出的一个物理是 第二次成像时透镜与光屏的距离如果用N来表示该物理量的大小,则可以得出d为 N-L.
考点:凸透镜成像的应用;光折射的可逆性.
专题:应用题.
分析:(1)第一次成像时,光屏离凸透镜足够远,说明此时点光源在凸透镜的一倍焦距和二倍焦距之间成放大的实像,光屏上出现一个放大的亮点.(2)第二次成像时,凸透镜右移,物像之间的距离没有发生变化,电光源在凸透镜的二倍焦距以外成缩小的实像,光屏上出现一个缩小的亮点.(3)根据光的折射中,光路是可逆的,第一次成像的物距和第二次成像的像距距离是相等的.测量第二次实验的像距,即第一次的物距,即可求出d 的大小.
解答:解:如图,第一次实验中物距u d+L,由于光屏距离凸透镜足够远,所以电光源在凸透镜的一倍焦距和二倍焦距之间,像距在凸透镜的二倍焦距以外,成放大的实像,光屏上出现一个放大的亮点.电光源和光屏之间的距离不变,把凸透镜向右移动,光屏上再次出现清晰的像,此时电光源在凸透镜的二倍焦距以外,像距在一倍焦距和二倍焦距之间,成缩小的实像,光屏上出现一个缩小的亮点.根据光的折射中光路是可逆的,第一次实验的物距和第二次实验的像距是相等的.所以测量第二次实验成像时,凸透镜和光屏之间的像距,即第一次实验的物距N,所以N d+L,所以d N-L.故答案为:第二次成像时透镜与光屏的距离;N-L.
点评:当物像之间的距离不变时
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