攀枝花市第五小学育大课间活动方案.doc1.1.docVIP

攀枝花市第五小学体育大课间活动方案 一、指导思想 为更好的贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。我校在新课程标准的贯彻实施过程中，以“人人健康、健康第一”为办学理念，把开展大课间活动作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。 二、目标、原则和宗旨 （一）目标 1．改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。 2．根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。 3．优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。 4．全面提高学校师生的综合素质。 （二）原则 1．教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。 2．科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。 3．全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。 4．创新型原则。根据我校场地小，学生多的特点，大课间活动适宜开展有利于健康的游戏，集体舞，器械活动和跳皮筋，踢毽子，跳绳，摇呼啦圈，拍球之类的活动，将艺术、体育融为一体为了确保大课间活动长期顺利地开展下去，实施过程中学校领导及检查小组对这项工作进行了长期不间断地全面检查。每次检查，检查小组成员都要严格按《大课间活动检查》进行逐项检查， 内?容 等?次 分?值 标准 准确性熟练性 优 符合广播操的动作要求。动作自然、舒畅、舒展。 良 中 差 节奏感 优 韵律鲜明，与音乐节奏相称。 良 中 精神面貌 优 服装整齐、精神饱满、服从指挥、有良好组织纪律性，有领操员。 良 中 表现力 优 能体现动作的内涵、寓意，姿态优美，发挥出应有的作用，展现学生的活力，体现学生的素质。 良 中 进、退场 优 动作整齐、精神饱满、安静、精力集中。学生进退场安静迅速、安全有序。 良 中 力度 优 能根据广播操的特点，展现动作应有的特性。 良 中 班主任出勤 优 要求班主任必须在本班的活动场地。 良 中 学生出勤 优 要求学生出勤率应在95%以上，并有学生出勤情况记录。 良 中 差 攀枝花市第五小学大课间活动评分标准 五、活动形式 我校大课间活动安排在每周的周一——周五上午第一节课后进行，时间为30分钟。采用集体操和分组活动相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程。集体操以学校为单位，分组活动以班级为单位，结合学生年龄特征，安排进行活泼多样的游戏、身体素质练习、器械练习、舞蹈练习等内容。 （一）场地划分 1、教学楼前； 2、水泥操场； 3、足球场； 4、运动场。 （二）大课间体育活动内容 1、一年级： ①拍球 ②赶球 ③钻城门游戏 ④跳绳 2、二年级：　①旗舞 ②踢键子 ③秧歌舞 ④游戏 3、三年级：　①丢手绢 ②端球接力 ③集体舞 ④健康舞 4、四年级： ①自编健身操 ②拍手歌 ④《》摇呼啦圈《》《哦，十分钟》reform results, economy, and political system, and culture system, and social system, and discipline check system, and party of construction system reform solid advance, tax, and financial, and price, and administrative approval, and State-owned enterprises, and ecological civilization, important field and key link reform made major progress, market in resources configuration in the of decisive role significantly enhanced, Unprecedented burst of momentum and vitality of economic and social de