效能与做法建设第阶段实施方案.docVIP

学校效能建设活动实施方案?? 为进一步转变干部作风、提高机关、学校工作效能，使东山教育更好地适应新形势下“加快发展、科学发展、又好又快地发展”的总体要求，根据精神，《学校效能建设活动实施方案》。 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕加快发展、科学发展、又好又快发展，按照“八个坚持、八个反对”、“当好公仆、做好实干家”、“爱学习、勤思考，抓落实、创一流，讲廉洁、作表率”的要求，着力解决机关、学校和干部在思想作风、工作作风、领导作风和干部作风等方面存在的突出问题，进一步把作风抓实，把效能提高，把服务搞好，把环境创优，为办好人民满意的教育提供有力的思想和作风保障。 二、目标要求 通过增强“三个能力”，健全“五项制度”，强化“六种作风”，“解决六个问题”，使全市教育系统干部队伍的工作作风明显改进，办事效率明显增强，服务质量明显提高，发展环境明显优化，建设人民满意的学习型、创新型、服务型、诚信型、廉洁型机关和学校。 （一）增强“三个能力” 要增强执行力。严肃政治纪律、严格组织纪律、严守廉政纪律，做到有令必行、有禁必止，说了就算、定了就干、干就干好，不断提高机关和学校领导班子以及领导干部的战斗力和公信力。 要增强创新力。巩固解放思想大讨论活动成果，认真开展贯彻落实“学习和实践科学发展观”主题实践活动，不断创新思想理念、领导方式、工作方式以及机制体制，做到既要坚决贯彻执行上级部署要求，又要结合机关和学校的实际，创造性地开展工作，提高工作效率，破解教育发展难题，打开教育工作新局面。 要增强凝聚力。按照“团结干事”的要求，做表率、抓班子、带队伍，坚决维护团结统一，建立讲团结、干实事、谋发展的长效机制，营造和谐的党群干群关系，形成心齐气顺劲足的工作局面。（二）健全“五项制度” 要全面推行服务承诺制。各学校要根据工作职能要求，对服务内容、办事程序、办理时限等相关具体事项作出公开承诺，接受社会监督，承担违诺责任。 要全面推行首问责任制。各学校对基层和群众要求办理的事项，要热情接待，周到服务。接待群众的工作人员要负责到底，能当场办结的要当场办结，不能当场办结的要告知办结时间；对不符合要求的，要进行详细指导和说明；对不属于自己职责范围的事项，要为当事人提供热情周到的指引服务。 要全面推行限时办结制。学校办理事务时，必须明确办理时限；对特别紧急的事项要急事急办，随到随办。对群众咨询或投诉事项，一般要当场答复或当天答复；需调查处理的，要在规定时间内将调查处理结果及时回复投诉人。 要严格实行绩效考核制。各学校要根据关考核办法研究制定科学的、量化的、操作性强的绩效考核办法，明确考核的具体内容，设计科学合理简单易行的的评估体系，建立针对不同岗位的绩效评估标准，坚持以能力和业绩为导向，突出量化考核的作用，形成正确的政绩导向。 （三）强化“六种作风”，解决“六个问题” 要强化顾全大局、令行禁止的作风。要坚持下级服从上级、局部服从全局，真正做到顾全大局、令行禁止，确保中央、省、州各项方针政策和上级主管部门的决策部署在教育系统的全面贯彻落实。切实解决部门利益至上，本位主义严重，阳奉阴违，借口部门和学校的特殊性而有令不行、有禁不止，甚至搞上有政策、下有对策，我行我素、各自为政、各行其是，滥用职权、吃拿卡要、不讲诚信的问题。 要强化心系群众、服务人民的作风。要坚持立党为公、执政为民，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，自觉用实现好、维护好和发展好最广大人民的根本利益来检验自己的工作和政绩，做到凡是为民造福的事情就一定要千方百计办好、凡是损害人民利益的事情就坚决不办。切实解决宗旨意识不强，群众观念淡薄，官僚主义严重，脱离群众，门难进、脸难看、事难办，工作方法简单粗暴的问题。 要强化干事创业、奋发有为的作风。要始终坚持勇于拼搏、奋发向上的工作激情和良好作风，坚持事业为上、责任为重、工作为先，正视矛盾、敢于负责，迎难而上、奋勇争先，做到高起点定位、高标准要求、高质量落实，以新的精神风貌、新的工作姿态，创造新的工作业绩。切实解决责任心和执行力不强，不求上进，不思进取，得过且过，办事拖拉，推委扯皮，不作为、乱作为，工作效率不高的问题。 要强化勤奋好学、开拓创新的作风。要紧跟时代要求，勤奋学习、勇于实践，解放思想、开拓进取，不断提高自身素质和能力，成为推进科学发展的行家里手。切实解决不学习、不钻研，学风不浓、玩风太盛，缺乏干事激情，精神状态不佳，改革创新意识不强，因循守旧，墨守成规，“改革怕攻坚”、“创新怕失败”、“开放怕上当”、“发展怕偏航”，在工作中怕担风险、怕负责任、怕犯错误的问题。 要强化真抓实干、务求实效的作风。要树立正确的政绩观，坚持讲实话、出实招、办实事、务实效，把心思真正用到发展上，把着力点真正放到研究和解