数据库系统课程设指导书-v1.1.docVIP

数据库系统课程设计指导书 数据库课程设计,2.21-3.4,周一至周五,早上8:00-11:45 一、课程设计的目的 1、检验学生对所学的DBMS理论的理解程度； 2、培养学生利用数据模型和E_R工具分析现实世界的能力； 3、锻炼学生使用软件工程的思想进行系统软件和应用软件开发能力； 4、加强学生能够利用现在主流的DBMS产品（如SQL Server、ORACLE）开发应用系统的能力。 二、课程设计要求 为了能够达到课程设计的目的，因此学生需要做到以下几点： 每次上机前做好充分的准备工作，熟悉课本内容，查阅资料，对课程实习的内容进行方案的预设计，写出源程序的代码； 课程设计的重点在于利用数据库设计步骤和方法，制定E-R模型、数据流图、数据字典等，并通过模式分解，确定范式，避免冗余及操作不一致，从而评估数据模型的合理性。 充分利用上机时间完成源程序代码的输入、调试及优化； 实习结束后，按照指导书附件中“实习报告格式”的要求撰写出课程设计报告。 按题目要求进行设计实现，不旷课、不迟到、不早退、遵守机房的规定，爱护机房设备。 三、课程设计时间及考核办法 1、课程设计时间安排 （1）2011年月2010年月2011年月4、指导老师安排 日期 时段 指导老师 四、课程设计题目及要求 以下选题根据自己的能力至少选择其中的一题： 1、教务管理系统 需求： 该系统包括教师、学生、班级、系和课程等信息，基本情况如下：教师有工作证号、姓名、职称、电话等；学生有学号、姓名、性别、出生年月等；班级有班号、最低总学分等；系有系代号、系名和系办公室电话等；课程有课序号、课名、学分、上课时间及名额等。每个学生都属于一个班，每个班都属于一个系，每个教师也都属于一个系l每个班的班主任都由一名教师担任。一名教师可以教多门课，一门课可以有几位主讲老师，但不同老师讲的同一门课其课序号是不同的（课序号是唯一的）。一名同学可以选多门课，一门课可被若干同学选中。一名同学选中的课若已学完，应该记录有相应成绩。本单位学生、教师都有重名，工作证号、学号可以作为标识。教学系统主要提供数据维护、选课和信息查询。其中常见的查询有：系统中各对象的基本信息查询。 查询指定班、系的学生信息（名单、人数等）。查询学生的成绩、学分情况。查询教师授课情况和学生选课情况。。。等等。 2、书店管理系统 需求： 本系统为全区新华书店管理系统，涉及书店、图书、优惠卡等信息。基本情况如下：书店有店名、电话、地址等；图书有书名、作者、价格等；优惠卡包括卡编号、姓名、单位等。 凭优惠卡可在区内任何一家书店优惠20％购书。假定一本书为100元，优惠购一本可优惠20元。但一张卡在每一家书店购书优惠额度及在各书店优惠总额度有限制:在一家书店优惠额度不超过500元，总优惠额度限制在2000元以内。该系统主要实现下述管理、查询和统计：书店现存图书信息查询（品种、数量、总资产等）。优惠额度管理。查某位持卡者优惠购书信息（书名、数量、已优惠金额等）。 3、病房管理系统 需求： 住院部涉及医护人员、住院病人、病房、科等信息。基本情况如下：科包括科名 如内科、外科等 、值班电话等。另外，每个科有一个主任和一个护士长。医护人员包括一般人员信息，如姓名、技术职称等，每人只属于一个科。病房有病房号（如321表示三楼21号房）、病床数、所属科等，每个病房里的病床自己顺序编号。住院病人自住院之日就建立病历，其中包括科、房间和病床号，以及其他疾病和治疗信息。每个病人指定一位主治大夫。住院部管理经常要做的查询有：科查询（主任、护士长是谁，是否有空病床等）。医护员有关信息查询（所属科，职称，主治哪几个病人等）。住院病人查询（住在哪个科，几病房几床，主治大夫是谁等）。住院病人自住院之日就建立病历，其中包括科、房间和病床号，以及其他疾病和治疗信息。每个病人指定一位主治大夫。 4、其它 本年度“产学研/科研项目”立项中，项目内容是有关数据库系统（如信息管理系统、办公自动化等）的，可以以项目的内容作为本次课程设计的选题。 五、报告的要求和格式 严格按照下面的内容格式要求进行编写。 数据库系统课程设计 学生姓名： 班 学 号： 指导教师： 中国地质大学信息工程学院 年 月 日 实习题目 1、需求分析 （ ，具体内容：需求描述） 2、概念设计 （1）：（2）：使用说明。源程序清单和结果源程序必须有注释，以及必要的测试数据和运行结果数据提倡用英文描述。 videoconference, Secretary of the provincial Committee of Xia Baolong stressed: this year is the five water treatment 357 timetables for three years t