新课标人教版小学文一年级上册20《小熊住山洞》教学设计.docVIP

新课标人教版小学语文一年级上册20《小熊住山洞》教学设计 教学目标： 　　1、能理解小熊一家宁可自己住得艰苦，始终舍不得砍树造房子的护林之心，懂得爱护树木，保护环境是一种美德。 　　2、在原有识字基础上，能独立朗读全文，做到正确、流利。 　　3、认识10个生字，会写年、左、右3个字，认识石字旁。 教学重点、难点： 　　能正确、流利地朗读课文，懂得爱护树木、保护环境，人人有责。 　体会小熊一家的爱林之心。 教学准备：课件、头饰 课时 2、课文没注拼音，遇到不认识的字怎么办？学生想办法：查课后生字表，问老师，问学习伙伴，根据上下文猜读都可以。 3、检查：听读课文，识字。 （1）指名分段读课文，播放课件，其中生字用另一种颜色标出，要求读通顺。 （2）齐读全部生字（带拼音）。 （3）小组合作读课文，读中巩固识字。 （4）识记生字。再次齐读全部生字（不带拼音），请学生当小老师领读。 （5）师问：哪些字你以前就认识了？怎么认识的？哪个字你可以用什么好办法记住它？ 4、学写生字。 （1）学写“年”。学生独立看书，了解“年”的笔顺；教师范写，强调在田字格内的位置。请学生书空、练写。 （2）学写“左”、“右”两个字。让学生观察字形，教师问：你发现了什么？指名说。教师范写，学生书空、练写。 三、入情入境，读懂课文。 1、引入：刚才读了课文，你们知道小熊一家后来住到房子了吗？它们住在哪儿？你们是从课