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新课标实践中的班主任工作案例 三门峡第三实验小学 严爱红 2009年6月 新课标实践中的班主任工作案例 三门峡第三实验小学 严爱红 新一轮课程改革正以令人瞩目的迅猛之势在全国各地顺利推进,“以人为本”的新理念也正在深入人心。?随着新课改思潮的到来，我在思考：在经济不断发展、日新月异的今天，学生究竟需要什么样的老师？老师到底该是怎样一个角色呢？，老师需要重塑自己吗？究竟要重塑成什么样的老师呢？以下是自新课改实施以来，我对班主任工作的一些初探，写出与大家一起分享教于各位老师：、以身作则??当代教育家叶圣陶先生说：“身教最为贵，知行不可分。”教育心理学又告诉我们：青少年学生喜欢模仿，这是他们共有的心理现象。他们常常崇敬以身作则的教师，不喜欢一味说教和简单粗暴的教师，尤其是班主任老师的一言一行都在有意无意地影响着学生，学生不仅听其言，而且要观其行。教师的身教比言教能起的。因此，教师时刻自己言行、思想作风、待人接物的态度给做出表率，培养学生良好的品德。我班每一次大扫除，我参与打扫卫生，他们觉得老师打扫卫生，同学们更是无话可说，做得更好同学们干起活来也会积极、主动，提前完成任务。所以，肯在“身教”上下工夫，就一定能收到良好的教育效果。、把爱洒向自己心爱的学生???教育是一门艺术，教育是心与心的交融，情与情的共鸣，没有教育者的真情投入，就没有学生