《夸夸同学的闪光点》作文课_图文.pptVIP

自立 孝顺父母 助人为乐 舞蹈高手 2 1 3 6 5 4 想一想 1、你的同学中,你最敬佩、欣赏谁？ 2、你欣赏他/她的什么品质？（或者说他/ 她的闪光点是什么？） 写作要求 1、题目：夸夸我的同学 2、通过一件事写出同学的闪光点，注意描写人物的语言、动作、神态。 3、字数要求350-400字 写作思路及文章结构 第一段： 开门见山写你要夸谁？ 好开头举例 1、我们每一个人身上都有闪光点，我的同学（ ）也不例外，今天，就让我来夸夸我同学（ ）的闪光点吧！ 2、我们班有（ ）位同学，他们各有特色，各有所长。有的 下笔如有神，常常妙手写出好文章 ;有的 心灵手巧，会画飞鸟鱼虫 ;有的 能说会道，是十足的“小辩手” ……总的来说，我们班就是一个“藏龙卧虎”的地方。如果要把同学们的优点一一罗列出来，说上几天几夜也说不完。今天我就先夸夸我们班的 “跑步健将” （ ）吧。 3、今天语文老师留了一个作文题目，让我们夸夸同学的闪光点，接下来就让我好好给大家夸夸我们班的 “小雷锋” 同学吧。 第二段：简要介绍同学的外貌及闪光点 1、外貌： 身高（ ）、 脸、 头发、 眉毛、 眼睛、 鼻子、 耳朵、 嘴巴 、 牙齿、 穿着、打扮 2、闪光点： 多才多艺、乐于助人、勇敢、孝顺、宽容、 勇于尝试、开心乐观、…… 词语搭配 脸部：红润、胖乎乎、粉嘟嘟、瓜子脸、 　 头发：卷发、马尾辫、乌黑油亮 、披肩发、 眉毛：细长、柳叶眉 、乌黑有神、 眼睛：水汪汪的、圆溜溜的、浓眉大眼、 鼻子：挺直的鼻梁、扁扁的鼻梁、 耳朵：肥大、招风耳、肥头大耳、 嘴巴：樱桃小嘴、嘴大唇厚、能说会道、 牙齿：整齐、整洁、雪白、 填一填 XXX身高约（ ）左右，（ ）的眉毛下一对（ ）的大眼睛，（ ）的鼻梁，（ ）的耳朵，一张（ ）的嘴巴。（ ）最大的优点就是（ ）！他可是我们班有名的（ ）。 开头 2.我们班里有一个同学叫沈弈同，他长着一双透亮灵活的大眼睛，白皙的皮肤，一张可爱的笑脸。他的优点很多，比如：乐于助人，热爱集体，关心同学``````其中有两件事还在我的脑海中萦绕，令我经久不忘。? 5.罗丹彤是我的好朋友之一，她长得很可爱，胖嘟嘟的圆脸有点黑，两只眼睛时常做出小丸子似的眼神，让人想笑又不敢笑，嗅觉灵敏的鼻子下边长着说起话来滔滔不绝的小嘴。 1.我有一个非常要好的朋友，只要我闭上眼睛，好朋友的形象就会浮现在我眼前。 精彩片段 我的好朋友是小乐，她长着一双炯炯有神的大眼睛，一个小小鼻子，一张樱桃般的小嘴，笑起来总是甜甜的，让人觉得很温暖。 她的一双机灵又敏锐的小眼睛，嵌在她那瓜子型的脸上，小巧玲珑的鼻子下方一张樱桃小口，显得十分活泼可爱。一条高高梳起的马尾辫上，系着一个别致的蝴蝶结。 我最好的朋友是刘震，他长着一双炯炯有神的大眼睛，一个高高的鼻子，一对大大的耳朵，一张能说会道的嘴巴。他的闪光点很多，例如：每次作业都完成得很好，字写得非常好，学习也委优秀，爱劳动，爱帮助别人等。  * 第三段 选 一件典型的事例 展现同学的闪光点，要交代清楚 事情发生的时间、地点、人物以及事情的起因、经过、结果 ，其中（经过）是最重要的，要写详细。  备注： 写作过程中,要抓住同学的语言、动作、神态、心理活动等进行细致描写。 例子: 我的同桌是一个勤奋的人？ （为什么说他勤奋？） 我的同桌是一个节约的人？ （为什么说他节约？） 我的同桌是一个爱学习的人？ （为什么说他爱学习？） 精彩片段 她的闪光点的是不仅学习好而且特别乐于助人。在她身上还发生过一件让我感动的事。那天早晨我去上学，去时还天气晴朗，可是放学回家时却大雨倾盆，我着急地等着妈妈来接我，可是左盼右盼，妈妈也没有出现，我想妈妈可能不来接我了，当我正绝望的时候，小乐出现了，她走过来对我说：“你没带伞吗？要不我这把伞借你”我问：“如果你把伞给了我，你自己怎么回家呢？”她答道：“我家离学校很近，我跑回去就可以了。”说完她便冲向了大雨的世界，我望着她那离去的身影，心里涌起一股温暖。 精彩片段 她是四川人，喜欢吃辣椒。她还有一个最大的爱好就是挑刺儿。她是班里的卫生员，谁的指甲或头发该剪了，她要管，哪个女生戴的发卡的颜色和肤色不匹配时她也管。有人说：“你管得也太宽了吧！”但她照管不误，所以就成了班上公认的：“挑刺儿大王。” 她不仅和我同班，还是同桌，又是邻居。所以给我挑出来的刺儿，已不计其数了。一次语文课上，老师发下月考试卷，哇！我得了100分，令我欣喜若狂。刚一下课，“挑刺儿大王”拿去我的试卷，只见她一目十行地扫了一遍，随后她那敏锐的小眼睛盯住一处，忙对老师说：“这道题您判错了。”老师接过试卷一瞧，说：“你说对了，是老师的疏忽。”我