高中政治_经济生活__第二单元__生产、劳动与经营培训课件.pptVIP

南京未来打造三名城三都市一乡村 “三名城”：中国人才与科技创新名城、软件与新兴产业名城、航运（空）与综合枢纽名城； “三都市”：把南京都市区建成独具魅力的人文都市、绿色都市、幸福都市； “一乡村”：把农村地区建成独具魅力的美丽乡村 物联网将使我们的世界更加智能化。通过物联网，主人在路上能够遥控家中的电器做家务；顾客在超市能够了解商品的生产和流通过程的主要信息，假冒伪劣商品将无从遁形；企业信息监控中心能够自动协调生产过程；农作物会“主动”发出该浇水、该施肥的各种信息。物联网还将促进新技术的研发，加快相关产业的成长，推动国民经济又好又快发展 正如水、电、交通、电信都已经实现了社会化、专业化，因此并不需要人人都去挖井，家家都发电，也不需要各个部门铺设自己专门的航线、铁道和公路，而成为全社会的公共基础设施一样，在信息时代、网络时代，云计算是软件社会化大生产，让信息技术和信息服务社会化、专业化，而不需要家家买计算机基础设施、不需要人人当软件工程师、也不需要各部门都建自己专门的信息系统，而让信息服务成为全社会的公共基础设施。人们开始买计算不买计算机、买存储不买存储器、买带宽不买交换机 2、在讲消费反作用于生产这部分知识时，可以设计这样的探究题。 ???? （1）当前油价飞涨，使许多买车者望车止步,对此,汽车公司会发愁吗？为什么？ ???? （2）如果现在你准备去买一辆车，在车的性能、款式等方面，你有什么要求？如果你是一位汽车生产商，面对新的市场需求，你准备采取什么策略？为什么？ ???? （3）随着汽车产业的发展，还带动了包括汽车美容等一些相关产业的发展，这说明了什么呢？ 由此引导学生得出这样的结论：消费是生产的目的，消费对生产的调整和升级起着导向作用，消费是生产的动力。因此，消费反作用于生产。 在博客上投放广告，会带动广告业及其代理的房地产、电子商务、汽车、通讯技术等多个行业的发展，使其成为拉动网络经济增长新的“火车头” 面对物联网和云计算强大的功能和潜在价值，你认为搞好我国的物联网产业有何重大意义？ 二、 大力发展生产力1．我国必须大力发展生产力的原因、意义2．如何大力发展生产力 中学生是否应该使用手机? 价格变动对生产经营的影响（生产者/企业） 【联系：第二单元企业经营成功的因素】 A、遵循价值规律，调节生产，制定正确的经营战略， 以市场为导向，调整产品结构。 B、提高自主创新能力，改进技术，改善管理，提高劳动生产率，形成竞争优势。 C、诚信经营，树立良好的信誉和形象，生产适销对路的高质量产品，树立品牌意识，重视新产品开发。 生产与消费（热点：金融危机、扩内需调结构、低碳经济）（1）生产决定消费（2）消费对生产具有反作用，消费的发展会促进生产的发展：①消费是生产的目的②消费是生产的动力，消费对生产的调整和升级起导向作用； 新的消费热点的出现，往往能带动新兴产业的出现和成长；促进资源的合理配置③消费为生产创造出新的劳动力，提高劳动者的积极性（3）从生产与消费的关系得到什么启发？（建议：从不同侧重点提出相应的要求与措施）4、 企业（以营利为目的）--企业经营成功的主要因素：①制定正确的经营战略，以市场为导向生产适销对路的高质量产品。②提高自主创新能力，依靠技术进步和科学管理，转变经济发展方式，提高劳动生产率，形成自己的竞争优势。 ③诚信经营，树立良好的信誉和形象，树立品牌意识。④坚持科学发展观，以人为本，走新型工业化道路，实现经济效益、社会效益与生态效益相结合。⑤积极参与国际竞争与合作，借鉴国外先进经验，提升竞争力。 观察生活 汇率是两种货币之间的兑换比率，人民币汇率升高，也就是人民币升值。人民币升值，有利于进口，不利于出口；有利于对外投资，不利于吸引外资；有利于增强企业的自主创新能力。 （2011一轮复习）专题二 生产、劳动与经营 能否用经济学的语言来描述一下现在的课堂情景？ 学后反思（知识运用、思维方式） 材料二：某校高三（8）班在主题班会课上就中学生是否应该使用手机进行辩论。 　正方理由：方便联系，利于学习 “有了手机，我可以和父母联系，而且有什么问题也能请教老师、同学。老师的课件、资料我也可以在手机上温习。”某学生说，“现在社会进步了，用现代化的通讯手段有什么不好？” 　　 反方理由：影响健康，不利学习 例如：有的学生上课时忘了关机，就会影响别人，也影响了课堂秩序。有的学生一个月用了几百块钱手机费，家长一查，原来其用手机上淫秽色情网站，就把他的手机没收了。没想到他省下伙食费又买了一部手机，家长发现后第二次没收；他又跟同学借钱买了第三部，导致学习成绩直线下降。 问题1：结合材料一、二，谈谈你支持正方的观点还是反方的观点，并用经济生活中消费的相关知识论证你的观点。9分 * 京