“协作学习”谈谈我在中学信息技术课上的一点体会.docVIP

“协作学习” ——谈谈我在中学信息技术课上的一点体会 燎原中学 梁明莉 随着信息化进程的日益加剧，学生信息技术素养的培养也显得尤为重要，新的课程标准对教师和学生的信息技术素养都有了很高的要求。初中的信息技术课程是学生在今后工作与生活中有效解决问题的基础，特别是我们农村中学，多数学生毕业后直接面临就业，学好这一门课程就等于多学了一门技术，多获得了一项生存的本领，也就拓宽了他们的就业渠道。 我校地处城郊，学校硬件设施落后，用电电压也极不正常，网络教室在电压高的时侯可以同时启动10台电脑。学生都来自较偏僻的村小，在学校没上过信息技术课，家里面也没有电脑，多数学生是“电脑盲”，完全没有信息技术学习基础。在这样的条件下如何提高课堂效率和教学质量，是摆在我这个农村中学信息技术教师面前一个非常严峻和崭新的课题。针对以上问题，我在教学中不断摸索，和同仁不断交流，加以总结，发现让学生“协作学习”是一个很好的办法。并在教学中付诸实践，极大程度地调动了学生的学习积极性，推动了课程的进展，提高了教学质量，促进了信息技术教学良性的动态发展。 下面我就以北师大版七年级上《使用“资源管理器”管理文件、文件夹》教学为例，谈谈我在教学中对“协作学习”应用的一点体会： 一、创建协作小组 在分组时我结合本校学生使用电脑的情况，5人一组，小组成员搭配结合学生个性特点和综合素质，注重小组成员之间的团结合作能