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“我的低碳生活”2010年青少年科学调查体验活动说明 本次活动要求我们同学学习一些调查的方法：文献调查法、问卷调查法、走访调查法、实地调查法、统计分析调查法，并以低碳生活的理念、低碳生活的逻辑、低碳生活用品、低碳回收方式、碳足迹等为内容开展调查活动。这部分给出的6个指定的调查活动只是关于低碳生活调查的开始，你可以根据这些调查活动的方法和思路，自选题目，再设计和开展更多的低碳生活的调查活动。 在调查活动中，我们不仅要重新认识和学习低碳生活，更重要的是在调查中反思我们自己是否具有低碳生活的习惯和态度，反思我们是否采取了低碳的生活方式，反思…… 组成调查小组 小组名称 组长 成员1 成员2 1. 由三名同学组成调查小组； 2. 为你们的小组起一个有特色的名字； 3. 选出一名组长来负责组内成员的分工和协调工作； 4. 快来填写你们的小组成员和组名吧！ 二、调查任务 调查任务中共有6 个活动，你们可以选择其中的1 至2 个活动开展调查，也可以模仿这些活动，设计你们自己的具有地方特色、独创性的调查活动。开始行动吧！ 三、调查活动的成果提交方法 调查活动成果分为两部分，分别是：“低碳生活金点子”和“低碳生活调查活动报告”。其中，“低碳生活调查活动”需要提交的成果可以是任一指定活动所完成的调查报告，也可以是按照“活动拓展”要求自选题目完成的调查报告。调查活动成果的提交方式为网络提交。每个参加