危机干预心理测量(二级考试复习资料).docVIP

心理测量练习题 １、论述各种智力理论。 （１）二因素说。最早提出智力结构说的是斯皮曼（C. Spearman）。认为：人的智力包括两个因素，一是普通因素或称G因素；一是特殊因素或称S因素。G因素是一切心智活动的主体与基础，是人的每一种智力活动所共同具有的；S因素则是人的不同心智活动所需要的特定的内容，随智力活动的不同而有所差别。G因素和S因素合并起来，就构成了一个人智力活动的总体，决定一个人智力活动的特征。由于G因素存在于每一种智力活动中，对人的智力水平影响极大，因而智力测验要测的就是G因素。）多因素说。美国心理学家桑代克（E.L. Thorndike）反对斯皮尔曼的智力结构二因素说，反对普通因素的存在。他认为，一个人的智力包含有多个因素，每一种智力活动所需的因素不同，这些不同的因素在不同的活动中所占的比例也不同。不同的能力之间存在正相关，是由于各种能力间有相同的因素，相同的因素多，相关就高；相同的因素少，相关就低。桑代克认为，一个智力测验应该测量人对文字意义的理解能力、数学推理能力和对图形的辨别能力。）G因素和S因素之和，各种智力活动分属于不同的组群，每群中有一个共同的基本因素。经过多年的研究，他发现人的智力共有七种不同的基本因素，即：语文理解、词语流畅、数字运算、空间关系、机械记忆、知觉速度和一般推理能力。最初瑟斯顿认为这七种因素在功能上是各自独立的，因此他根据这七种不同的因素分别设计了测验，但后来测验的结果表明它们之间还存在着一定的相关，也就是说，在这七种不同的因素之外，还有某种次级的普通因素存在。）。1959年提出三维智力结构模式。4（内容）×5（操作）×6（成果）120个不同的组合。这120个组合可视为人类智力的120个不同因素。70多个智力因素。1982年，他又修正其理论，将内容中原周围形的材料，再分成视觉与听觉两种，于是将智力视为5×5×6=150个不同因素的组合体。 ２、智龄和智商的相同与不同点 相同点：智龄和智商都是智力测验的单位，都可以表现出个体的智力水平。 不同点： （１）智龄反映了一种绝对智力水平，而智商反映的则是相对智力水平。 （２）智龄不能比较不同年龄儿童的智力，智商可以比较。 （３）定义与测量的方法不同。智龄是在本年龄组的测试题中答对题目数目与每道题所对应的年龄代表数的乘积，而智商则是以个人测验分数与同龄人平均数的离差程度来计算的。 ３、试述韦氏智力测验的特点及其贡献 特点：韦克斯勒把测验做了两分法，即把全量表分为语言和操作两大部分，然后每个部分又包含了６个分测验。分测验里的测题形式相同，并按难易顺序排序。 （１）言语水平：常识测验测查一般的知识；测验测查抽象概括能力；测查注意力和短时记忆力；词汇测验。测查判断和社会适应能力；(２)操作水平： ５、卡特尔16PF与其他人格测验的不同点 （１）客观：表面效度低，被是无法猜测答案。 （２）标准化 （３）多功能；16种人格因素不仅可以反映被试人格的16个方面及整体人格特点组合情况，还可以通过某些因素的组合获得性格的内外向、心理健康、人际关系、职业倾向、在新工作环境中有无学习和成长能力、创造性等信息。 （４）广普性。 以正常人为常模群体，也就是主要评价正常人的人格特征，所以使用范围较广。年龄在16岁以上者均可使用，个别和团体施测均可。 （５）多元性。 可在同一时间测量多种人格特征，提供的信息量大。 ６、MMPI的功能与价值 功能：MMPI是用来测试被测者是否存在着某种心理变态或心理障碍的。其中，疑病量表主要测量对健康和身体的关怀程度。 抑郁量表的高分表现出抑郁的倾向。 癔病量表上t分数超过70暗示具有经典的歇斯底里症候学特征的病理条件。 精神病态偏执量表上的高分者很难接受社会的价值观和社会规范，往往热衷于费社会的或反社会的行为。 男子气-女子气量表上的高分表示偏离原来自己的性别。 偏执狂或妄想狂量表可以反映猜疑、淡漠、残酷。表现出明显的精神病行为等 神经衰弱量表上的高分表现为紧张、烦恼、反复思考、强迫思维和行为、不安、自责等 精神分裂症量表高分表现出出乎寻常或分裂的生活方式，他们退缩、胆小，感觉不充分、紧张、奇思怪想、判断力差等。 轻躁狂量表上的高分表现为外露冲动、精力过度充沛等。分数过高还会表现为情绪紊乱、反复无常、行为冲动，也可能妄想。 社会内向量表不反映病态，高分只是预示着内向性高，但内向与精神、心理异常有正相关。 价值：MMPI是一种使用范围很广泛的人格测验，各量表都是根据经验法编制，而且对分数的解释也以经验为基础，较为客观，能够用它来鉴别各种病例与临床诊断。另外，它在编制时也采用了正常人组成了一个样本，所以测验也可用于评价正常人的人格。MMPI除了测验以外，还有一个丰富的题目库，题库中的题目都有很高的质量，所以后来许多测验都是直接从该