2016年电大：教育学期末复习.docVIP

教育学期末考试与复习 考试范围 本期教育学课所授内容。包括：(1)教育的产生与发展；(2)教育学的产生与发展；(3)教育与社会发展；(4)教育与人的发展；(5)教育目的；(6)教师与学生；(7)课程；(8)教学及其过程；(9)教学方法；(10)教学组织形式与教学环节；(11)德育；(12)班主任工作。(13)教学模式 课本上有，但未作讲授的内容不列入本次考试范围。如教育与人或社会发展关系的历史统一、教育制度、教学技术及选用、课外校外活动、教育（学）评价、教育科研、中小学教育管理。 考核目标层次 考核目标：认知目标 考核目标层次：A 识记（有关的定义、具体事实、方法、过程、理论观点等的记忆）；B 理解（转化、解释、推断）；C 简单应用（概念、原则、方法、规律和理论等的应用）；D 分析综合（鉴别真伪、分析关系和组织原理、拟定计划、方案或概括内容）。 复习要点及考核目标 教育的产生与发展 A 1什么是教育？ 2教育的构成要素主要有哪些？ 3教育形态可划分为哪几种类型？ 4介绍研究教育起源的代表性人物、学说及观点。 5记住有关教育产生和发展的史实材料：如学校的产生、学在官府、双轨制、最早的义务教育法、班级授课制的产生等 6教育民主化的核心内涵是什么？ B 1如何理解教育的本质？ 2为什么说教育起源于人类生产劳动？ 3教育学是如何划分教育的历史形态的？ C 现代社会的教育有哪些特点？