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计算机文字录入的科学训练方法研究 　　摘 要：随着近年来计算机的不断普及，计算机文字录入已经成为日常生活和工作中必备的一种技能，对于提高工作效率具有重要意义。虽然人们对于计算机文字录入有一定的了解，但如果没有经过科学训练，势必难以真正提升录入效率。本文通过对计算机文字录入的科学训练方法进行分析，以期更好地满足日常工作需求。 　　关键词：训练方法；文字录入；科学 　　中图分类号：G633.67 　　文字录入是学习计算机应用的基础。在这个以计算机为主导的今天，多数计算机所做的工作大都是信息处理工作。通过科学的文字录入方法进行信息处理，能够有效提升效率，而其中的关键就在于文字录入。在文字录入训练过程中，也是要讲究方式方法的，在训练中不断改变训练内容，对不同阶段和不同学习者采取专门有针对性的训练方法，用各种新颖的教学措施调动学习者们的学习兴趣。现总结如下文。 　　1 注重时间的安排 　　计算机文字录入技能的学习，不仅需要科学的录入方法，同时还需要花费较多的时间进行学习。计算机文字录入训练要分为若干个阶段，由低到高，实现循序渐进，以逐步实现学习者的技能提升。根据科学研究可知，计算机文字录入训练技能的提升速度是遵循阶梯状曲线规律的，主要分为高原期和提高期两个阶段。这里尤其要注意的是，在提高期阶段，应严格加大训练强度，每天可在5小时训练时间，可分别采用比赛、多次测试等训练方法，该阶段是提高技能水平最快的关键时期；而在高原期阶段，也就是此时的练习成绩已经达到了中等及以上水平时，应在此基础上加大训练强度，每天保持训练在3～4个小时，此时应该贯穿加强思想道德教育，可以教育学习者坚持训练、持之以恒，不应有丝毫松懈，该阶段主要以学习者自己练习为主，以词组和常用字为主，并可采取趣味施教、情景训练等措施。 　　2 应制定一套科学的训练计划 　　在教学中，应该制定出一套科学有效的训练计划，并根据训练计划，有计划、分阶段的实施技能训练。在训练初期，应当先训练简单的，后训练生僻的，先训练单字，后训练词汇，在逐步上升的过程制定相应的训练要求，并督促学习者按时完成既定目标，达到预期效果。另外，还要根据训练中的实际情况，对教学计划作出适当的调整。除此之外，对于练习者需要达到的技能目标也应当进行合理规定，在完成训练计划后，练习者必须实现盲打，并达到每分钟120字的速度，这样可以激发练习者的紧张性，并根据目标努力训练，最终达到训练目标。 　　3 在安排内容上应该具有科学性 　　根据训练内容的特点，科学地进行教学计划的实施，并要合理安排训练内容。在进行指法训练时，首先应以英文为主，然后再逐步过渡到中文；在中文进行练习过程中，首先可以选一些简单的文章进行练习，比如时事新闻，然后再过渡到较难的文章中，在其中逐渐加入一些字母、标号等内容。在方式的练习中，首先要进行对照练习，如可根据计算机屏幕上所出现的内容，对照着进行文字录入的训练，然后再过渡到文稿录入练习。通过实践可以发现，采用以上由简单到难的方法，可以逐步提高业务技能水平，可以达到良好的教学效果。 　　4 在进行个体训练时，应有其针对性 　　计算机文字录入需要十指协调完成录入动作，但在实际训练过程中，每个学习者的十指力量不相同，灵活程度不相同，而手指与脑部的协调性也不相同，尤其是学习者之间的差异比较大，由此给文字录入训练带来了新的问题。其实，要突破这一难关，在教学过程中首先要因人而异，要对每个学习者自身进行自我诊断，找出存在的问题，以便有针对性地进行弥补。教学中，普遍会出现这样的问题，如学习者的力度不足、小指的灵活度不够，这样就很容易产生击打键盘的力度不足、手指不到位等。对此，在训练过程中应当制定针对性的课题，对于学习者反复出现的错误进行纠正，指导学习者有意识地进行训练。此外，对于录入技能训练还应当与学习者的反应能力及个性特点相结合，以制定个性化的训练措施，确保训练水平的提升。一般偏内向的学习者虽然反应能力较慢，但是准确率高；而外向型的学习者虽说反应速度较快，但出错率较高，所以，应该切实结合每个学习者的个性，根据每个人在训练中的表现，采取不同的教学目标。 　　5 精选教学软件，以激发学习主动性和积极性 　　汉字录入训练往往搞得不好，就会直接变成相对乏味、枯燥的学习活动。那么，如何调动起学习者们学习的积极性和主动性，让学习者们充满学习乐趣。主要有以下方法： 　　5.1 把游戏穿插到教学中，以及激发学习者兴趣 　　计算机的广泛推广应用，不仅提升了人们的工作效率，同时也为人们提供了更多的娱乐项目，在计算机文字录入训练过程中，学习者要想克服游戏的诱惑还是有一定困难。爱玩对于人们来说都是天性，如何在文字录入训练的过程中融入游戏，寓乐于学，是急需解决的重要问题。当前，金山打字通软件的设计就在一定程