语文课程在提升高职学生核心竞争力中的作用.docVIP

语文课程在提升高职学生核心竞争力中的作用 　　摘 要 高职教育以培养高素质技能型人才为己任，培养和提升高职学生的核心竞争力是实现高职教育目标的有效途径。语文课程作为高职各专业的公共基础课和必修课，完全可以凭借自身的特性和强大功能在这一浪潮中大有作为。 　　关键词 语文 高职教育 高职学生 核心竞争力 　　中图分类号：G424 文献标识码：A 　　The Role of Language Courses in Enhancing the Core 　　Competitiveness of Vocational Students 　　LU Yi， XU Shenglei 　　（Fundamental Department， Baoji Vocational Technology College， Baoji， Shaanxi 721013） 　　Abstract Vocational education takes training highly qualified skilled personnel as its responsibility； training and enhancing vocational students core competitiveness of higher vocational education is an effective way to achieve goals. Language courses as professional and vocational basic course compulsory can by virtue of its powerful features and has much to offer in this wave. 　　Key words Chinese； vocational education； vocational students； core competitiveness 　　中国的高职教育走到今天，已经占据高等教育的半壁江山，也开始从单纯的规模扩张逐渐转向内涵建设上来。在新的形势下，培养和提升高职学生的核心竞争力不仅成为高职教育的重要内容，更成为实现高职教育目标的有效途径。2006年，《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）指出：“要针对高等职业院校学生的特点，培养学生的社会适应性，教育学生树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。” 　　事实证明，高职学生核心竞争力的培养和提升，对学校、企业和学生三方都具有十分重大的意义。它一方面满足了企业用人的需要，另一方面也提高了高职毕业生的就业率和就业质量。对高职院校而言，这也体现了终身教育的思想，对于增强学生的就业竞争力以及可持续发展能力都具有不可估量的作用。 　　高职语文是高职院校的公共基础课。语文教育和高职生核心竞争力两者之间具有相融性，因为高职生核心竞争力的提升归根结底要通过教育来实现。语文作为人文社会科学的一门重要学科，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具，具有工具性和人文性相统一的特征。语文课程是学好其它课程的基础，更是学生全面发展和终身发展的基础。现代企业往往青睐那些“一口流利的普通话，一手漂亮的钢笔字，一刹那写就的求职信”的毕业生，这里就有语文教育在发生功效。通过语文课程获得的素养和能力不仅使毕业生就业时具有明显的优势，而且让他们终身受用。 　　简言之，语文课程对提升高职学生核心竞争力的作用表现在以下方面： 　　1 提高人文素质，培养人文精神 　　对于高职教育来说，一方面要考虑职业的针对性，另一方面也要设法克服对公共基础课的短视、弱视等弊端，要摆脱人才培养中急功近利的怪圈，真正站在学生职业生涯的角度考虑。多年来一直呼唤人文教育的杨叔子说，人文教育具有基础性地位，科学教育只有与人文教育相通融，才能使受教育者的科学素质与人文素质浑然一体，培养出“全人”。联系当前实际，大学生人文素质的严重缺失已是不争的事实。原高教司文科处长徐晖曾指出：在高校，素质教育很大程度要落实到大学语文课程上。大学语文包含有丰富的人文思想，可以导引和感染青年学生，从而影响学生的思想意识、道德观念、世界观、人生观和价值观，培育他们的人文精神，加强他们的综合素质。其人文素质教育作用是一般政治理论课和人生修养课所不能替代的。因此，开设语文课是高职院校实施人文素质教育和培养高职生人文精神的最有效途径。在高职语文课的教学过程中，教师应将人类优秀的文化成果通过知识的传授以及学生的自身实践，内化为人格、气质和修养，促进身心的协调发展。 　　2 培