硫酸及酸的通性技术总结.ppt

第一节 酸及其性质 （第二课时） 第七单元 学习目标 知识目标： 1、回顾浓盐酸和浓硫酸的物理性质。 2、通过盐酸的化学性质推测探究硫酸的化学性质， 对 比归纳出酸的通性。 能力目标： 1、培养学生分析问题解决问题的能力。 2、让学生学习类比归纳、试验鉴别物质的方法。 情感目标: 体会化学与人类有密切关系，增强学习化学的信心，同时提高实验过程中的“规则意识”。 浓硫酸有很强的吸水性,溶于水放出大量的热量。可以利用浓硫酸的吸水性将其作为干燥剂。 浓硫酸具有很强的腐蚀性，浓硫酸滴到纸张、蔗糖上，会使纸张、蔗糖炭化。稀硫酸滴到纸张上，在水分挥发的过程中会使纸张逐渐炭化。浓硫酸还会腐蚀衣物和皮肤。 不要让酸溅到皮肤上 你知道稀释浓硫酸时为什么不能将水倒进浓硫酸里而是要将浓硫酸沿着器壁慢慢注入水中，而且还不断搅拌？ 怎样稀释浓硫酸？ 1、盐酸与指示剂作用 盐酸溶液能使紫色石蕊试液变红，无色酚酞试液不变色 盐酸的化学性质 2、盐酸与金属反应 如：Zn + 2HCl == ZnCl2 + H2↑ 3、盐酸与金属氧化物的反应 如： Fe2O3 + 6HCl == 2FeCl3+ 3H2O 4、盐酸与某些盐的反应 CaCO3 + 2HCl == CaCl2+ CO2↑+ H2O AgNO3 + 2HCl ==AgCl + H NO3 小组讨论： 根据盐酸的化学性质、请你推测出硫酸有哪些化学性质，并与同学们交流。 实验内容 现象与结论 在稀硫酸中分别加入紫色石蕊和无色酚酞 将镁、锌、铜分别放入稀硫酸中 稀硫酸与铁锈作用 稀硫酸与碳酸钠作用 将氯化钡溶液加到稀硫酸中 石蕊:变红色 ；酚酞:不变色 除铜外，有气泡产生 铁锈溶解，溶液变黄 碳酸钠逐渐溶解，产生大量气泡 产生白色沉淀 实验探究： 酸所具有的共同特点： 不同的酸在水溶液中都能电离出相同的氢离子，因此不同酸溶液会具有许多共同的性质。 请你回忆有关知识解释:为什么不同酸的水溶液有共同的化学性质? 1）酸与指示剂的作用 酸溶液能使紫色石蕊试液变红色；无色酚酞试液不变色 2、酸的通性 2）酸与某些金属的反应 金属 + 酸 → 盐 + 氢气 如：Zn + 2HCl == ZnCl2 + H2↑ Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2↑ Mg + H2SO4 == MgSO4 + H2↑ Fe + H2SO4 == FeSO4 + H2↑ Fe + 2HCl == FeCl2 + H2↑ 金属氧化物 + 酸 → 盐 + 水 3）酸与金属氧化物的反应 Fe2O3 + 3H2SO4 == Fe2(SO4)3 + 3H2O Fe2O3 + 6HCl == 2FeCl3 + 3H2O CuO + H2SO4 == CuSO4 + H2O 4）酸与碱的反应 Cu(OH)2 + H2SO4 == CuSO4 + 2H2O 碱 + 酸 → 盐 + 水 CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + CO2↑+ H2O 5）酸与某些盐的反应 盐 + 酸 → 新盐 + 新酸 AgNO3 + HCl == AgCl↓+ HNO3 Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl + H2O + CO2↑ BaCl2 + H2SO4 == BaSO4↓+ 2HCl Na2CO3 + H2SO4 == Na2SO4 + H2O + CO2↑ H2CO3 在线测试 2.向放有铁锈的钉子的试管中加入过量盐酸,充分反应后,铁锈消失,并有气泡产生,写出有关反应的化学方程式: 1.盐酸和稀硫酸常用作金属表面的清洁剂,是利用了它们化学性质中的( ) A 能与金属反应 B 能与金属氧化物反应 C 能使指示剂变色 D能溶于水 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O Fe +2HCl= H2 ↑ + FeCl2 B 3、请举出三种不同制备氯化镁的方法，用化学方程式表示 MgO+2HCl=MgCl2+H2O Mg+2HCl=MgCl2+H2↑ Mg(OH)2+2HCl= MgCl2+2H2O 4、在装有下列物质烧杯中加入过量的硫酸只能得到无色溶液的是（ 　 ） Ａ．ZnO Ｂ．BaCl2 Ｃ．Cu(OH)2