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毕节学院理工科学实习实践工作暂行规定
毕节学院理工科学生实习实践工作暂行规定
院政发[2007]21号
实习是高等学校实践教学的重要组成部分,是实现本科教学培养目标的重要教学环节,是全面贯彻党的教育方针、坚持理论与实践相结合的重要方式。为进一步加强和规范实习教学管理,提高实习教学质量,依据本科教学培养目标和要求,结合学校实际,特制订本暂行规定。
一、实习目的和要求??? 全面贯彻党的教育方针,使学生通过实习,了解社会,接触实际,巩固专业理论知识,提高实际操作技能,培育科研能力和创新能力,达到理论与实践相结合的目的。??? (一)通过实习,进一步掌握专业业务知识和专业技能,提高运用所学专业理论知识观察问题、分析问题和解决问题的能力。 (二)通过实习,调查收集资料,为搞好毕业设计、撰写毕业论文、写好调查报告打好基础。 (三)通过实习,提高思想素质,巩固专业思想,培养良好的职业道德和工作作风。 二、实习教学计划和实习工作 (一)实习教学计划是专业教学计划的有机组成部分,由各系(部)制定,教务处负责组织专家审定和验收。实习教学计划按照专业教学计划的制定原则、要求和程序同步进行,在实习教学计划中应对实习的目的、要求、内容、时间、学分的分配、实习进程等进行全面、系统、科学的安排,以便实习教学的组织与安排。 (二)实习教学分为学年实习(阶段实习或专业教学实习)、毕业实习和社会实践三部分。本科学生在校期间,一般应安排一次学年实习(阶段实习)和一次毕业实习,学生的社会实践按相应的规定执行。 (三)学年实习(阶段实习)原则上安排在第二学年末,为必修课,1-2学分,主要侧重于将所学专业知识运用于实践,加深对专业知识的认识和理解,时间为一至二周,具体实习内容由各系(部)根据专业要求确定。 (四) 毕业实习一般安排在第七学期,为必修课,4学分,主要根据本科专业培养目标,结合专业理论知识和技能的具体要求,全面、综合、系统地进行专业内容的训练。毕业实习分指导性实习和辅导性实习两个阶段进行,时间一般为六周。指导性实习是指导教师根据专业工作要求对学生进行业务流程和内容手把手的指导的实习;在辅导性实习阶段,教师针对学生在指导性实习中反映出的不足和市场就业需求进行填补式辅导,以巩固和提高实习的效果。 (五)各系(部)应根据专业的性质、特点和要求制订实习计划并组织实施。实习计划的内容包括:实习要求,实习单位和地点,实习的程序和时间安排,实习的形式、方法和检查办法,实习的组织领导,对实习学生、指导教师和实习单位的要求及管理办法等。 (六)实习大纲是组织和检查实习的主要文件和依据,由各系(部)组织相关教师根据培养目标和培养方案编制。实习大纲应符合专业培养计划的要求,内容应包括:实习目的、任务和要求,实习内容和方法,实习期间的教学活动(包括技能教育、学术报告等),考核方式和考核标准,参考书等。 (七)实习报告是检验学生专业知识和业务实践相结合的重要内容。在实习结束总结时,学生应提交五千字左右的专业实习报告。 (八)实习鉴定表是对学生实习活动的记载与总结。实习鉴定表内容应包括学生及实习基本信息、个人总结、实习小组意见、实习单位意见、指导教师意见及系(部)审核意见、实习成绩评定等。??? 三、实习方式和实习基地 (一)实习一般要求采取基地集中实习方式,特殊情况经系(部)审核批准并报教务处备案后也可采取其他实习方式,但这部分学生的人数一般应控制在20%以内。
(二)学生实习实行双指导教师制,分别由学院各系部和实习单位各委派一名指导教师,具体指导学生的实习工作。
(三)在实习基地之外的实习或学生自主联系实习,应选择工作比较先进、生产经营状况良好、管理制度规范、业务内容齐全、业务力量较强、资料比较丰富的单位,系(部)要做好这类单位的认定工作,同时填写《毕节学院学生自主联系实习申请表》报批,。对在未经系(部)认定的单位进行的实习,其实习成绩最高不超过合格,对其中较差的不能获得相应的学分。
(四)各系(部)应尽量创造条件,争取有关单位和各级主管部门的支持,本着互利互惠、就地就近的原则,建立相对稳定的教学、科研和生产相结合的实习基地。
(五)实习基地的选择应遵循以下原则
1、专业基本对口,能满足实习大纲的要求;
2、技术、管理比较先进,对学生实习比较重视;
3、能选派出实践经验较丰富,且指导能力较强的指导人员;
4、便于安排师生食宿;
5、就地就近,相对稳定。
非实习基地的实习单位选择应比照以上各项要求。
(六)实习单位在实习工作中的责任是
1、对本单位干部职工阐明高校学生实习工作的重要意义,动员干部职工热情支持实习工作。
2、介绍单位的基本情况和改革经验,组织有关报告和观摩活动。
3、安排实习任务,指导实习工作,研究和解决
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