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面向社会需求的网络工程专业的人才培养 　　摘 要： 针对当前网络工程专业人才培养存在重理论轻实践的不合理现象，提出了“两条主线、两个统一、两个结合”的人才培养目标；围绕这一目标，构建了网络工程课程体系、实践教学环节和校企结合方案。实践表明，该培养目标的实现增强了学生的实践能力，提高了人才培养的质量。 　　关键词： 网络工程； 社会需求； 实践教学环节； 课程体系； 校企结合 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1006-8228（2013）05-59-03 　　Cultivating talent in network engineering professional based on social needs 　　Wang Lifang1， Wang Jingguang2， Li Yurong3 　　（1. College of Electronics and Computer Science Technology， North University of China， Taiyuan， Shanxi 030051， China； 　　2. Logistics Services Group， North University of China； 3. Software College， North University of China） 　　Abstract： Aiming at the problem heavy theory and light practice existing in cultivation of professional talents in network engineering， a slogan two main lines， two unified， two binding is proposed as a talent cultivation target. Around this target， a course system of network engineering is established to combine practice teaching and school-enterprise integration. The practice shows that this plan of talent cultivation enhances the students practice ability and improves the quality of talent cultivation. 　　Key words： network engineering； social needs； practice teaching link； curriculum system； combination of school and enterprise 　　0 引言 　　网络工程专业是教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录》之外的专业，教育部从2001年开始增设该专业以来[1]，培养了大批网络工程专业的毕业生，但由于网络工程人才的培养模式滞后于产业发展，工程教育存在“学术化”取向，导致高校培养出来的毕业生普遍缺乏实践动手能力，难以有效满足社会的用人需求，造成了企业需求旺、毕业生供给旺，但同时企业招聘难、毕业生就业难的“两旺两难”现象[2]。因此，在校期间让学生得到足够的实践锻炼，掌握必要的技能，提升职业能力，使学生能够在毕业后较快胜任工作已成为培养网络工程人才的要求[3]。众多高校纷纷提出了“工学交替型”、“订单式”等培养模式[4]。 　　中北大学（以下简称“我校”）是国家“2011计划”协同院校、教育部“卓越计划”建设高校、工信部和山西省共建的省属重点大学，从2003年开始招生网络工程专业的学生，至今已培养了6届近600余名毕业生，虽然我校不断加强学生的实践能力，但从近几届毕业生就业反馈信息来看，在实践教学中仍存在实践内容设计性、综合性和创新性不足，缺乏特色，与企业网络工程人才的需求关联不紧密等问题。为了满足社会的需求，我校于2011年对网络工程专业的实践教学体系及人才培养方案进行了一系列的改革，并取得了较好的效果。 　　1 网络工程专业的人才培养目标 　　我校是被列为第二批卓越工程师教育培养计划的高校，为了贯彻落实教育部发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》[5]中的人才培养方针，结合我校的办学特色和山西省区域经济发展的实际要求，提出了“两条主线、两个统一、两个结合”的培养目标：两条主线是一条主线培养学生的网络软件的编程开发能力，一条主线是