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高职学生创业教育实施对策思考 　　摘 要 高职学生创业不仅是学生自我发展和适应就业新形势的需要，也是社会发展和教育改革的需要。高等教育作为大学生创业意向培养的关键环节，在实际培养和教育过程中存在诸多问题。从高职教育总体上看，学校虽然有明确的定位，但缺乏个性化的培养目标，不能适应社会对人才多层次的需求。基于此，在分析徐州工业职业技术学院创业教育存在问题的基础上，提出教学改革建议，从而完善大学生的创业人格。 　　关键词 创业教育 创业意向 教学改革 　　中图分类号：G718 文献标识码：A 　　Countermeasures on the Implementation of Entrepreneurship 　　Education in Vocational College Students 　　WANG Wei， LI Peipei， LI Peng， WANG Huidong， WANG Dong 　　（Xuzhou College of Industrial Technology， Xuzhou， Jiangsu 221140） 　　Abstract Vocational College Students entrepreneurship is not only the students self development and adapt to the new situation of employment， but also the need of social development and educational reform. Higher education is the key link of cultivating entrepreneurial intention of university students； there are many problems in the process of practical training and education. Higher vocational education from the overall perspective， the school although there are clear positioning， but the lack of personalized training objectives， can not meet the social needs of multi-level talent. Based on this， analyzes the existing problems on the basis of entrepreneurship education in Xuzhou College of Industrial Technology， put forward the teaching reform suggestions， so as to improve students entrepreneurial personality. 　　Key words entrepreneurship education； entrepreneurial intention； teaching reform 　　高校扩招使许多大学生的就业出现困难之后，大学生创业逐渐得到高校、政府、社会的大力支持，并出台各项政策和措施，鼓励大学生创业。教育部长袁贵仁对2013年就业工作提出了四大目标和六项意见，其中确保到基层就业毕业生人数有所增长和鼓励毕业生自主创业将是2014年就业工作的重点。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》明确提出要加强创业教育及服务。习近平总书记说：“青年是国家和民族的希望，创新是社会进步的灵魂，创业是推动经济社会发展、改善民生的重要途径。青年学生富有想象力和创造力，是创新创业的有生力量。”如何激发广大青年学生创新创业积极性和主动性，全面提高了大学生创新创业技能。让创新带动创业，创业带动就业是摆在教育工作者面前的问题。 　　麦克斯2012年《高职大学生毕业去向调查》显示，应届毕业生自主创业比率为2.2%，较国外20%以上的大学生创业率仍有相当大的差距，突显出我国大学生创业意愿淡薄的现状，究其原因，主要是我国创业教育普及程度低，创业教育模式系统性差等问题，在这样的背景下，国内创业教育亟待加强。创业教育在1989年11月由联合国教科文组织在北京召开的“面向21世纪教育国际研讨会”上提出。创业教育的核心是创新教育，它以发掘人的创造潜能、弘扬人的主体精神、促进人的个性和谐发展为宗旨。 　　当前，大学生的创业问题已成为社会各界高度关心的问题，越来越多的文献在探讨如何创业，