2016年高考物理大一轮复习实验八描绘小电珠的伏安特性曲线课件新人教版分析.ppt

内容 首页 上页 下页 尾页 考点突破 题型透析 实验基础 自主梳理 实验基础 自主梳理 内容 考点突破 题型透析 首页 上页 下页 尾页 考点突破 题型透析 实验基础 自主梳理 内容 首页 上页 下页 尾页 考点突破 题型透析 实验基础 自主梳理 实验基础 自主梳理 内容 首页 上页 下页 尾页 考点突破 题型透析 实验基础 自主梳理 实验基础 自主梳理 内容 考点突破 题型透析 首页 上页 下页 尾页 考点突破 题型透析 实验基础 自主梳理 内容 考点突破 题型透析 首页 上页 下页 尾页 考点突破 题型透析 实验基础 自主梳理 考点一　实验原理及注意事项 考点二　数据处理及误差分析 考点三　创新实验设计 考 点 高三物理一轮复习 实验八　描绘小电珠的伏安特性曲线 实验目的 1．描绘小电珠的伏安特性曲线． 2．分析曲线的变化规律． 实验原理 1．用电流表测出流过小电珠的电流，用电压表测出小电珠两端的电压，测出多组 U，I 值，在U－I坐标系中描出各对应点，用一条平滑的曲线将这些点连接起来． 2．电流表外接：因为小电珠电阻很小，如果电流表内接，误差明显较大． 滑动变阻器采用分压式：使电压能从0开始连续变化． 3．滑动变阻器两种接法的对比 　　 限流接法 分压接法 对比说明 两种接法 电路图 串、并联 关系不同 负载R上电压调节范围 ≤U≤E 0≤U≤E 分压电路调节范围大 方式 内容 4.分压和限流电路的选择原则 1 若采用限流式接法不能控制电流满足实验要求，即若滑动变阻器阻值调到最大时，待测电阻上的电流 或电压 仍超过电流表 或电压表 的量程，或超过待测电阻的额定电流 或电压 ，则必须选用分压式电路． 负载R上电流调节范围 分压电路调节范围大 闭合S前触头位置 b端 a端 都是为了保护电路元件 2 若待测电阻的阻值比滑动变阻器总电阻大得多，以致在限流电路中，滑动变阻器的滑片从一端滑到另一端时，待测电阻上的电流或电压变化范围不够大，此时，应改用分压式电路． 3 若实验中要求电压从零开始调节，则必须采用分压式电路． 4 两种电路均可使用的情况下，应优先采用限流式接法，因为限流式接法电路简单、能耗低． 实验器材 小电珠 “4 V，0.7 A”或“3.8 V，0.3 A” 、4 ～6 V学生电源、滑动变阻器、电压表、电流表、开关、导线若干、坐标纸、铅笔． 实验步骤 1．按图连接好实验电路． 2．把滑动变阻器的滑片P调节到a端，电路经检查无误后，闭合开关S. 3．改变滑动变阻器滑片的位置，读出几组相应的电流表、电压表的示数I和U，记入表格内，断开开关S. 4．在坐标纸上建立一个直角坐标系，纵轴表示电流，横轴表示电压，用平滑曲线将各数据点连接起来，便得到伏安特性曲线． 5．整理实验器材． 误差分析 1．由于电压表不是理想电表，内阻并非无穷大，对电路的影响会带来误差，电流表外接，则电流表示数偏大． 2．测量时读数带来误差． 3．在坐标纸上描点、作图带来误差． 注意事项 1．本实验中被测小电珠灯丝的电阻值较小，因此测量电路必须采用电流表外接法． 2．本实验要作出U－I图线，要求测出一组包括零在内的电流、电压值，故控制电路必须采用分压接法． 3．为保护元件不被烧毁，开关闭合前变阻器滑片应位于图中的a端． 4．加在小电珠两端的电压不要超过其额定电压． 5．连图线时曲线要平滑，不在图线上的数据点应均匀分布在图线两侧，绝对不要画成折线． 【例1】　如图为“描绘小电珠的伏安特性曲线”实验的实物电路图，已知小电珠额定电压为2.5 V. 1 完成下列实验步骤： ①闭合开关前，调节滑动变阻器的滑片，____________________； ②闭合开关后，逐渐移动变阻器的滑片，____________________； ③断开开关……根据实验数据在方格纸上作出小电珠灯丝的伏安特性曲线． 2 在虚线框中画出实物电路相应的电路图． 考点一　实验原理及注意事项 图片显/隐 1 ①使它靠近变阻器左端的接线柱　 ②增加小电珠两端的电压，记录电流表和电压表的多组读数，直至电压达到额定电压 2 如图所示 1 ①滑动变阻器在最左端时，小电珠电压最小，为了保护小电珠不被烧坏，因此在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应处在最左端．②在调节滑动变阻器时，应注视电压表的示数，不能超过小电珠的额定电压． 解析 答案 考点一　实验原理及注意事项 【例2】　 2015·辽宁四校模拟 由金属丝制成的电阻阻值会随温度的升高而变大．某同学为研究这一现象，亲自动手通过实验描绘这样一个电阻器的伏安特性曲线．可供选择的实验器材有： A．待测电阻器Rx 2.5 V，1.2 W B．电流表A 0～0.6 A，内阻为1 Ω C．电压表V 0～3 V，内阻