用坐标表示平移汇总.docVIP

用坐标表示地理位置 1课时 [学习目标] 1.探索并掌握平行线的性质，能用平行线性质进行简单的推理和计算． 2.能区分平行线的性质和判定，平行线的性质与判定的混合应用． [预习导学] 说出下列坐标所在的象限（1，2）（-1，2）（1，-2）（-1，-2） [活动一] 探究 找家 根据以下条件画一幅示意图，标出学校和小刚家、小强家、小敏家的位置。 小刚家：出校门向东走150米，再向北走200米。 小强家：出校门向西走200米，再向北走350米，最后向东走50米小敏家：出校门向南走100米，再向东走300米，最后向南走75米。 归纳：不管是出差办事还外出光光旅游人们都愿意带 上一副地图，他给人们出行带来了很大的方便。你知道利用平面直角坐标系 来表示地理位置的一般步骤是什么吗？ 1、建立坐标系，选择一个适当的参照点为____，确定X轴、Y轴的______. 2、根据具体问题确定适当的_______. 3、在坐标平面内画出这些点，写出各点的______和各个地点的名称. [活动二] 想一想 如果以“中操场”为原点建立直角坐标系，分别取向右和向上的方向为数轴的正方向，一个方格的边长看做一个单位长度，那么你能表示“公寓”的位置吗？“校门”的位置呢？ 说一说：如果以“校门”为原点建立直角坐标系，分别取向右和向上的方向为数轴的正方向，一个方格的边长看做一个单位长度，那么你能说出关坝中学的这些教学设施位置吗？ [活动三] 试一试 1、由小明家向东走了20m，再向北走了10m就到了小丽家。若再向北走了30m就到了小红家，若再向东走了40m就到了小勇家。如果用（0，0）表示小明家的位置，且（2，1）表示小丽家的位置，则小勇家的位置应表示为（　） A、（2，4） B、（6，4） C、（4，2） D、（4，6） 2、以南门为坐标原点,标出九锅箐森林公园的游乐园、望春亭、牡丹园的位置 游乐园：进南门，向北走100米，再向东走100米。 望春亭：进南门，向北走200米，再向西走300米。 牡丹园：进南门，向北走400米，再向东走200米。 3、上图是某个小岛的平面示意图，请你建立适当的平面直角坐标系，写出哨所1，哨所2，小广场，雷达码头，营房的位置。 -用坐标表示掌握坐标变化与图形平移的关系；能利用点的平移规律将平面图形进行平移；会根据图形上点的坐标的变化，来判定图形的移动过程．2发展形象思维能力，和数形结合的意识．3培养探究的兴趣和归纳概括的能力，体会使复杂问题简单化．重点：掌握坐标变化与图形平移的关系．难点：利用坐标变化与图形平移的关系解决实际问题 1、如图1所示,将点A向右平移向个单位长度可得到点B （A）3个单位长度 B）4个单位长度C）5个单位长度 D）6个单位长度 2如图1所示,将点A向下平移5个单位长度后,将重合于图中的 A）点C B 点F C 点DD 点E 3、如图1所示,将点A行向右平移3个单位长度,再向下平移5个单位长度,得到A′,将点B先向下平移5个单位长度,再向右平移3个单位长度,得到B′,则A′与B′相距 A 4个单位长度 B 5个单位长度C 6个单位长度 D 7个单位长度 4如图1所示,点G -2,-2 ,将点G先向右平移6个单位长度,再向上平移5 个单位长度,得到G′,则G′的坐标为 A） 6,5 （B） 4,5 （C） 6,3 （D） 4,3 （二）能力升级 1、已知△ABC,A -3,2 ,B 1,1 ,C -1,-2 ,现将△ABC平移,使点A到点 1,-2 的位置上,则点B,C的坐标分别为______,________. 2、已知点A -4,-6 ,将点A先向右平移4个单位长度,再向上平移6个单位长度,得到A′,则A′的坐标为________. 3、正方形的四个顶点中,A -1,2 ,B 3,2 ,C 3,-2 ,则第四个顶点D 的坐标为_________. 如图所示, △ABC△A′B′C′是△ABC经过平移得到的,△ABC中任意一点P x1,y1 平移后的对应点为P′ x1+6,y1+4 ,①平移的方法是 。 ② A′ 、B′ 、C′的坐标分别是 。 （三 △ABC中,如果A 1,1 ,B -1,-1 ,C 2,-1 ,△ABC的面积向右平移3个单位长度，可以得到对应点坐标 （ ， ）；将点向左平移3个单位长度可得到对应点（ ， ）；将点向上平移3单位长度可得对应点（ ， ）；将点向下平移3单位长度可得对应点（ ， ）。. 2、已知点A ,将点A先向右平移4个单位长度,再向上平移6个单位长度,得到A′,则A′的坐标为________.经过平移后变为，则点P（　　　　） A、向上平移3个单位长度　B、向下平移3个单位长度 C、