第五章第1课时长度和时间的测量.docVIP

第五章 物体的运动 第1课时 长度和时间的测量 1 【基础巩固】 1．在国际单位制中，长度的基本单位是_______，320 cm＝0.08 m＝μm＝_______nm． 3．给下列数字填上恰当的单位： 李红跳远达5.6_______． 一支铅笔长176_______． 人的头发直径为70_______． 铅笔直径为6.8_______． 硬币的厚度为2.0_______． 4．如图所测量的物体长度应该记录为_______． 5．某同学用直尺量得另一名同学身高为1.768 m，数据中的准确值为_______，估计值为_______；若改用cm做单位，该同学身高为_______cm． 6．改正图中用刻度尺测量物块长度的错误之处． a．_____________________． b．_____________________． c．_____________________． 7．如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，_______尺精密些，就使用方法而言，_______不正确． 8．下表是国家标准鞋码与脚长对照表，表中“光脚长度”的单位是　（　　） A．m B．cm C．nm D．mm 9．下列长度单位换算正确的是 A．9.6 nm＝9.6 μm÷1 000＝9.6×10－3 m B．9.6 cm＝9.6×10 mm＝96 mm C．9.6 m＝9.6 m×100＝960 cm D．9.6 dm＝9.6÷10 dm＝0.96 m μm． 3．某同学用刻度尺测得教室内黑板的长度为3. 33，那么他这样记录的错误在于_______，正确的写法应该是_______；其中准确值为_______，估计值为_______． 4．用两把不同的刻度尺分别测得A、B的长度如图， 则物体A的长度为_______B的长度为_______． 5．我国壹角硬币的厚度最接近于 A．1 cm B．1 mm C．4.5 mm D．0.2 mm 6．下列物体的长度接近7×108 nm的是 A．桌子的高度 B．房子的高度 C．成人的高度 D．保温瓶的高度 7．如图所示，测量方法正确的是 8．甲、乙两位同学分别测量某物体的长度，其结果分别为7.30 dm和0.728 m下列说法中正确的是 A．这两把尺子的分度值相同 B．这两把尺子的分度值不同 C．这两个测量值中必有一个是错误的 D．乙同学的测量结果比甲同学的测量结果精确 9．下列说法中正确的是 A．测量物体的长度时，测量工具的分度值越小，测量结果越准确 B．用分度值不同的两把刻度尺测量同一个物体的长度时，测量的结果是相同的 C．测量长度的准确值只与刻度尺的分度值有关，与刻度尺的长短无关 D．测量长度要估读数字，估计的数字越多越准确 10．下列资料是对同一物体长度的几次测量记录，其中错误的是 A．7.62 cm B．7.63 cm C．7.36 cm D．7.61 cm 11．四名同学用同一把分度值为1mm的刻度尺测量同一物体的长度，下列数据中正确的是 A．25.82 cm B．25.82 dm C．25.81 D．25.816 cm 12．对于1000 cm左右的尺寸，下列哪一物体比较符合 A．鸡蛋的直径 B．三层楼房的高度 C．某学生身高 D．－支铅笔的长度 13．下图中为A、B两把刻度尺同时测量一个木块的长度，则A、B的读数分别为 A．A：3.70 cm，B：3.70 cm B．A：2.70 cm，B：2.7 cm C．A：2.70 cm，B：2.70 cm D．A：2.7 cm，B：2.7 cm 14．刻度尺的分度值是厘米，用这把刻度尺测量，如用米来做单位记录测量结果，结果的小数点后面的数字应该是 A．1位 B．2位 C．3位 D．4位 15．某人用一把刻度均匀的自制米尺量得一小桌每边长为0.980 m，后来把自制米尺跟标准米尺对比，发现此米尺实际长度为1. 020 m，则小桌的每边实际长度为 A．1.000 m B．0.980 m　　　C．1.020 m D．0.978 m 16．有五位同学轮流用同一把刻度尺先后测量同一物体的长度，他们测量的结果分别为：①18.23 cm．②182.35 mm．③17.72 cm．④0.1825 m，⑤182.2 mm其中_______同学的测量肯定是错误的，_______同学的测量可能是错误的．若要求该物体长度的平均值，其平均值应是_______． 参考答案 【基础巩固】 1．米　刻度尺　1毫米　2．3 200　 3．2 　3.2×10－3　80 8×104 　8×107 　3．m mm μn mm mm1． 1 dm 2 mm　 3 m　 2．3×106　 2×