草莓的植株管理2.docVIP

迁安市教育局统一教案纸（首页） 学校 科目 任课教师 年 月 日 课 题 草莓的植株管理 主任签字 教 学 目 的 1、掌握草莓疏花疏果的方法。 2、掌握草莓摘除匍匐径的方法。 3、掌握草莓摘除老叶的方法。 教学重点 草莓植株的更新。 教学难点 草莓植株的更新。 教学时数 1课时 教学具准备 教学过程： 第 一 课 时 一、导入新课： 在草莓的高产栽培上除了采取防病治虫、灌水施肥、中耕除草等田间管理措施外，还必须抓好疏花疏果、摘除匍匐径、除叶和更新等植株管理措施。 二、新授 （一）疏花疏果 每株草莓一般有2—3个花序，每个花序可着生3--30 迁安市教育局统一教案纸（副页） 学校 科目 任课教师 年 月 日 教学过程： 朵花，花序后开的花大多为无效花，即便有的可能形成果实，也由于太小无采收价值而成为无效果。在开花前的花蕾分离期，最迟不晚于第一朵花开放，将高级次后期的花蕾适量（一般为20%--25%）疏除可使养分集中，减少养分消耗，使留下的花朵着果整齐，增加果重和提高品质。并且使成熟期集中，减少采果次数，节省采果用工，在幼果青色时期，及时疏去畸形果、病虫果，可使果形整齐，提高商品果率。 （二）摘除匍匐径 大面积草莓在栽后第一年夏季，为了增加面积植株，不摘除匍匐径，相反还要引蔓压蔓，促进匍匐径苗的形成，但第2、3年，果实进入盛产期后，过多地抽生匍匐径会严重消耗母株营养，如不及时摘除，影响年产量，又影响秋季花芽的形成，同时，还会降低植株的越冬抗寒能力。因此，及时摘除不必要的匍匐径是植株管理上的一项重要措施。在生产园中，初期发生的匍匐径，能发生大量的侧枝，后期大量发生期抽生的匍匐径，虽不产生侧枝，但抽生快、多，所以 迁安市教育局统一教案纸（副页） 学校 科目 任课教师 年 月 日 教学过程： 都必须及时摘除。在草莓生产园中，摘除匍匐径工作可结合中耕进行3—4次。 （三）摘除老叶 草莓一年中叶片不断更新，在生长季节当发现植株下部叶片呈水平着生，开始变黄，叶柄基部也已变色时，这种老叶已失去光合作用，应及时从叶柄基部摘除。尤其是越冬老叶常有病菌寄生，在生出新叶后要及时摘，发现病叶也要及时摘除，还要随时将植株上生长较弱的侧芽及早疏去，以减少营养消耗，促进植株健壮生长。在多年一栽制的草莓园内，浆果采收后，要割除地上部分老叶，只保留植株顶端刚显露的幼叶，每株只留2—3片新叶，可减少匍匐径的发生，刺激多发新径，从而增加花芽数量，达到年增产的效果。此外，割叶措施用于病害较严重的草莓园，还可以减轻病虫害的发生。一般割叶后20天左右，新叶就可长出，植株很快就会恢复原状。 （四）植株更新 迁安市教育局统一教案纸（副页） 学校 科目 任课教师 年 月 日 教学过程： 对于病虫害发生不太严重的4龄以上草莓园，可采用以下三种方法进行就地更新。一是引苗换行。在浆果采收后，在行间及时开沟施肥，并耙平地面，将必出匍匐径引向行的一侧或两侧空地，人工压径促其生根，形成幼苗，并在当年秋季将行上植株全部翻除；二是就地平基。在第三年的浆果采收后，用镰刀或小锄头自地表下约0.5厘米处，将地上部分的径叶全部截除，随即追肥灌水，使当年重新萌发，形成新的幼苗；三是拔除老株。春季结合中耕除草，将3年生以上老株全部拔除，匍匐径以株行间的草莓苗作为培养植株，而对病虫害严重的4年生草莓园必须乾轮作。 三、回顾小结与板书 草莓的植株管理 （一）疏花疏果 在开花前的花蕾分离期，最迟不晚于第一朵花开放，将高级次后期的花蕾适量（一般为20%--25%）疏除。 在幼果青色时期，及时疏去畸形果、病虫果。 迁安市教育局统一教案纸（副页） 学校 科目 任课教师 年 月 日 教学过程： （二）摘除匍匐径 摘除匍匐径工作可结合中耕进行3—4次。 （三）摘除老叶 割除地上部分老叶，只保留植株顶端刚显露的幼叶，每株只留2—3片新叶。 （四）植株更新 一是引苗换行 二是就地平基。 三是拔除老株。 四、作业： 草莓的植株管理包括哪几项？ 怎样更新草莓植株？ 1