三角形判定(HL)要点.ppt

复习回顾 判断两个三角形全等的方法 我们已经学了哪些呢？ SSS SAS ASA AAS 三边对应相等的两个三角形全等。 两边和它们夹角对应相等的两个三角形全等。 两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。 两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等。 如图，△ABC中，∠ C 90°，直角边是_____、_____，斜边是______。 我们把直角△ABC记作Rt△ABC。 AC BC AB C B A 复习思考： F E D 对于两个直角三角形，除了直角相等的条件外，还要满足几个条件，这两个三角形就全等了？ 如图，舞台背景的形状是两个直角三角形，工作人员想知道这两个直角三角形是否全等，但每个三角形都有一条直角边被花盆遮住无法测量. （1）你能帮他想个办法吗？ 方法一：测量斜边和一个对应的锐角. AAS 方法二：测量没遮住的一条直角边和一个对应的锐角. ASA 或 AAS 情境问题1: ∠B ∠F 90° ①若AB DF，∠A ∠D，则利用 可判定全等； ASA ②若AB DF，∠C ∠E，则利用 可判定全等； AAS ③若AC DE，∠C ∠E，则利用 可判定全等； AAS ④若AC DE，∠A ∠D，则利用 可判定全等； AAS ⑤若AC DE，∠A ∠D，AB DE， 则利用 可判定全等； SAS A B D F C E 工作人员是这样做的，他测量了每个三角形没有被遮住的直角边和斜边，发现它们分别对应相等，于是他就肯定“两个直角三角形是全等的”。你相信他的结论吗？ 情境问题2: 对于两个直角三角形，若满足一条直角边和一条斜边对应相等时，这两个直角三角形全等吗？ A B D F C E 如果工作人员只带了一条尺，能完成这项任务吗？ 已知线段a、c a﹤c 和一个直角α，利用尺规作一个Rt△ABC,使∠C ∠ α ，CB a 4cm，AB c 5cm. a c α 想一想，怎样画呢？ 按照下面的步骤做一做： ⑴ 作∠MCN ∠α 90°; C M N ⑵ 在射线CM上截取线段CB a; C M N B ⑶ 以B为圆心,C为半径画弧，交射线CN于点A; C M N B A ⑷ 连接AB. C M N B A ⑴ △ABC就是所求作的三角形吗？ ⑵ 剪下这个三角形，和其他同学所作的三角形进行比较，它们能重合吗？ 斜边和一条直角边对应相等的两个三角形全等， 数学语言： AB A′B′ ∵在Rt△ABC和Rt△A′B′C′中 Rt△ABC≌ Rt△A′B′C′ ∴ ∟ B ′ C′ A ′ ∟ B C A （HL） BC B′C′ 简写为“斜边、直角边”或“HL”。 直角三角形的判定方法 交流学习 你能够用几种方法说明两个直角三角形全等？ 直角三角形是特殊的三角形，所以不仅有一般三角形判定全等的方法:SAS、ASA、AAS、SSS，还有直角三角形特殊的判定方法——“HL”. 1、如图，AC AD，∠C，∠D是直角，将上述条件标注在图中，你能说明BC与BD相等吗？ C D A B 解：在Rt△ACB和Rt△ADB中,则 AB AB, AC AD. ∴ Rt△ACB≌Rt△ADB HL . ∴BC BD 全等三角形对应边相等 . 2. 如图，两根长度为12米的绳子，一端系在旗杆上，另一端分别固定在地面两个木桩上，两个木桩离旗杆底部的距离相等吗？请说明你的理由。 解：BD CD 因为∠ADB ∠ADC 90° AB AC AD AD 所以Rt△ABD≌Rt△ACD HL 所以BD CD 小结：这节课你有什么收获呢？与你的同伴进行交流 检测 课本第44页第7,8题 议一议 如图，有两个长度相同的滑梯，左边滑梯的高度AC与右边滑梯水平方向的长度DF相等，两个滑梯的倾斜角∠ABC和∠DFE的大小有什么关系？ ∠ABC+∠DFE 90°. 解：在Rt△ABC和Rt△DEF中, 则 BC EF, AC DF . ∴ Rt△ABC≌Rt△DEF HL . ∴∠ABC ∠DEF 全等三角形对应角相等 . ∵ ∠DEF+∠DFE 90°, ∴∠ABC+∠DFE 90°. 如图， ∠ACB ∠ADB 90，要证明△ABC≌ △BAD，还需一个什么条件？把这些条件都写出来，并在相应的括号内填写出判定它们全等的理由。 （1） （ ） （2） （ ） （3） （ ） （4） （ ） A B D C AD BC ∠ DAB ∠ CBA BD AC ∠ DBA ∠ CAB HL HL AAS AAS 判断两个直角三角形全等的方法有： 1 ： ； 2 ： ； 3 ： ； 4 ： ； SSS SAS ASA AAS 5 ： ； HL 1. 如图，AB CD，AE