三年级科学下册_水结冰了_3课件_教科版要点.pptVIP

科学小知识 温度计的制作原理： 家庭和实验室常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。 伽利略 ( Galilei, 1564—1642) 1、通过比较冰和水，它们有哪些相同的特征和不同的特征？ 2、35摄氏度可以写作（ ），可以读作35摄氏度。 零下9摄氏度写作（ ),读作零下9摄氏度。 凝固 水（液体） 冰（固 体） * 小学三年级科学下册（教科版） 医用体温计 °C 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30 温度计的结构： 液泡 液柱 刻度 很细的玻璃管 单位 测量水温的方法 1.手 1.手拿温度计的上端。 2.将温度计下端浸入水中，不能碰到容 器的底和壁。 3.视线与温度计液面持平。 4.在液面不再上升或下降时读数。 5.读数时温度计不能离开被测的水。 °c °c °c °c 正确！ °c 错误！ 错误！ 测量时还应该注意什么？ 量范围是否合适。 2. 温度计要小心拿放,谨防破裂! 使用时要首先观察温度计的测 如果温度计的管子破裂，请立即 告诉老师。 通过实验我们发现了什么？ 1.温差越大，降温幅度越大。 2.水温越高，温度下降的越大。 3.自来水的温度与周围空气的温 度相 同，水温在短时间内不会发生变化。 我们的发现: 热水温度下降得快，温水温度下降得慢。 温度越高的水，一开始下降的速度越快。 温度下降，物体的热量减少。温度上升，物体的热量增加。 除了自来水，其它几种水的温度都下降了。 如果过一个小时，这四杯水的温度又会是多少呢？ 如果过了半天，这四杯水的温度又会是多少呢？ 如果过了一天，这四杯水的温度又会是多少呢？ 如果过了两天、三天…… 如果周围空气温 度下降到很低，那么水会变成什么呢？ （1）冰是固体。 （2）水结成冰以后，形态发 生了改变，从液体变成 固体 思考：水是液体，那么冰呢？ 冰的特点 水的特点 比较硬、很光滑、温度低、易融化、冰块会浮在水上面 会流动的， 没有固定形状的液体 没有颜色 没有气味 透明的 冰是固体 试管 准备材料：试管，纯净水，温度计，中间有孔的橡皮塞，塑料杯，毛巾，冰块，食盐。 第一步：试管里放一半纯净水，温度计固定在橡皮塞上插入试管。读出温度值。 （　16　）℃ 喜洋洋实验设计 注意哦！ 准备材料：试管，纯净水，温度计，中间有孔的橡皮塞，塑料杯，毛巾，冰块，食盐。 第二步：用毛巾裹住　一个杯子制成保温杯。在保温杯中装满碎冰。 第三步：把试管放入碎冰中。观察温度值的变化。 温度计示数下降的很慢 水基本没变化 怎么办呢？ 盐可加速冰溶解 第四步：在碎冰中加些食盐，继续观察温度计的数值变化。 重点环节： （　0 ）℃ 试管中的水温度下降到0 ℃时，开始结冰 （1）冰是固体，因为冰具有固体的特点。 （2）水结成冰以后，形态发生了改变，从液体变成固体。 水在什么温度时结冰 是什么使水的状态发生了变化？ 水在什么温度时会结冰？ 水在0℃时会结冰 温度的变化使水的状态 发生了变化 　　你能解释冰箱里的水为什么会结冰了吗？ *