项目一计算机基础知识(一).docVIP

白城医学高等专科学校 计算机基础单元教案 班级：11级检验2班 编号 1 号 课题 项目一 计算机基础知识（一） 单 目 元 的 教 要 学 求 1、了解计算机的历史、发展趋势及计算机软件系统 2、熟悉计算机系统的基本结构及工作原理 3、掌握计算机硬件组成 组织教学：（ 1 ）分钟 复习提问：（ 5 ）分钟 讲授新课章节重点、难点摘记（ 70 ）分钟 重点： 1、计算机的基本结构及工作原理 2、计算机硬件组成 难点： 1、计算机系统的组成 2、了解各硬件的功能并对其进行识别 巩固新课：（10 ）分钟 小结：计算机系统的组成（教师引导学生） 作业：（ 4 ）分钟 P35习题一 参考书及教具安排： 《计算机应用基础》 多媒体课件 教案检查意见： 科主任：刘焱 2011年9月 教 学 用 纸 第1页 导入新课 欢迎同学们来到计算机课堂，我叫侯丽娜，这学期由我带领同学们一起学习计算机应用基础这门课程，在上课之前，我想先向同学们提几个问题：1、家有电脑的同学请举手？2、能熟练使用电脑进行基本操作的同学请举手？3、会维护操作系统的同学有那些？4、会维护硬件系统的同学有那些？看来咱们同学的计算机水平还是很有限，希望通过这门课的学习，同学们都能够熟练的使用计算机。下面我们开始上课。首先我们来学习一下计算机基础知识。 一、计算机概述 计算机的产生、发展、应用、分类 计算机的产生 1946年在美国宾夕法尼亚大学研究产生“ENIAC” 计算机的发展 计算机 第一代 第二代 第三代 第四代 第五代 时间 1946--1957 1958--1964 1965--1970 1971--2003 2004年至今 特征 电子管 晶体管 小规模集成电路 大规模集成电路 超大规模集成电路 语言 机器语言 汇编语言 高级语言 操作系统 会话式语言 网络操作系统、关系数据库 网络操作系统 数据仓库 第五代语言 应用范围 科学计算 科学计算、数据处理、自动控制 科学计算数据处理、自动控制 网络、天气预报和多媒体 图像识别等 教 学 用 纸 第2页 3、计算机的应用 科学计算 信息处理 过程控制 计算机的辅助功能： 辅助设计CAD、辅助制造CAM、辅助教学CAI等等 人工智能 计算机网络通信 4、计算机的分类 1.按原理： （1）模拟计算机 特点：参与运算的数值由不间断连续的数字量表示，其运算过程是连续的。模拟计算机由于受元器件质量的影响，其计算精度较低，应用范围较窄。 （2）数字计算机 特点：参与运算的数值用二进制表示，其运算过程按数字位进行计算。数字计算机由于具有逻辑判断等功能，是近似人类大脑的“思维”方式进行工作，所以又被称为“电脑”。 2.按用途： （1）专用计算机：针对某类问题能显示出最有效、最快速和最经济的特性，但适应性较差。不适用其他方面的应用。如火箭、导弹上应用。 （2）通用计算机：适应性很强，应用面很广，但其运行效率、速度和经济性依据不同的应用对象会受到不同程度的影响。 3.按规模： （1）巨型机：存储容量大、规模大、结构复杂、价格昂贵，主要用于大型科学计算。 （2）大、中型机、：通常用在国家级科研机构、银行及重点理、工科学院校得实验室。 （3）小型机：通常用在科研与设计机构以及普通高校等单位。 （4）微型计算机：也称个人计算机，是目前应用最广泛的机型。 （5）工作站：主要用于图形图像处理和计算机的辅助设计。是介于小型和微型机之间的一种高档计算机。 教 学 用 纸 第3页 二、计算机系统的基本结构及工作原理 1、计算机的基本结构 运算器 控制器 存储器 输入设备 输出设备 存储器包括内存储器（RAM、ROM）外存储器 2、计算机的基本概念 1）位：是计算机所能表示的最基本最小的信息单位，也称比特，Bit 2）字与字长 字：计算机处理数据时，一次可以运算的数据长度称为一个字。是CPU与输入输出设备和存储器之间传送数据的基本单位，是数据总线的宽度。 字长：是CPU内每个字所包含的二进制数码或字符的数目 3）字节：是计算机的基本存储单元，记为Byte(B)。存储单位还有千字节（KB）、兆字节（MB）、千兆字节（GB）和吉字节（TB） 1KB=1024B，1MB=1024KB；1GB=1024MB；1TB=1024GB 4）指令与指令系统 指令：计算