5.3通用电子计数器的测量原理.docVIP

教 案 首 页 授课形式 讲授 授课时数 2学时 授课日期 备案日期 2010.9.29 授课章节 名 称 第五章电子计数器 5.3 通用电子计数器的测量原理 教学目的 和要求 知识 目标 1．理解通用电子计数器的周期、频率、频率比、时间间隔、累加计数、自校。 能力 目标 1．通过观察和讲解，理解通用电子计数器的测量原理。 2．通过学习，培养分析问题的能力、协作和互助能力。 教学重点 通用电子计数器的周期、频率、频率比、时间间隔、累加计数、自校。 教学难点 通用电子计数器的周期、频率、频率比、时间间隔、累加计数、自校。 教学方法 引导法、分析法 使用教具 电子计数器 课外作业 习题 课后体会 教 学 过 程 及 教 学 内 容 附 记 A、复习 通用电子计数器的基本组成 B、新课 5.1?概述 一、测量频率 求解方法： 测量原理框图如图所示。 ① 被测信号 放大、整形（经A输入通道） 序列脉冲 主门 ② 晶振产生振荡信号fs（Ts） 标准时间脉冲信号（kf，Ts） 门控信号 控制主门的“开启”或“关闭” 主门开启 ①序列脉冲 计数（经主门输入十进制计数器） 计数结果N转换为频率值显示。 即： 式中Kf为分频器系数。 注意： （1）门控信号的脉宽 ＝ 分频器输出的触发信号的周期。 提问 教 学 过 程 及 教 学 内 容 附 记 （2）闸门时间T：10n s（n为整数），计数结果无须换算。 二、　测量周期 测量周期的原理框图如图所示。 为提高测量精确度，采用多周期法（又称周期倍乘），即在B通道后加设几级十进制分频器（设分频器系数为Kf），使主门开启时间扩展Kf 倍。如果仍用Ts（fs）作时标信号，则其计数结果为 周期倍乘率（Kf）的改变与显示屏上的小数点位置的移动同步进行，故使用者无须对计数结果进行换算，即可直接读出测量结果。 三、测量频率比 测量频率比原理框图如图所示。 教 学 过 程 及 教 学 内 容 附 记 当fA fB， fB（由B通道输入） 放大整形 控制主门的启闭，门控信号的脉宽 ＝ B通道输入信号的周期 fA由A通道输入 放大整形，作为计数脉冲 主门开启 计数器计数。计数结果为 直接显示测量结果。 多周期的测量方法（提高精度）：在B通道后，加设分频器，对fB进行Kf次分频，使主门开启的时间扩展Kf倍，于是 不同Kf时，小数点相应变化，直接读出测量结果，但有效数字位数变化。 四、　测量时间间隔 测量时间间隔的原理框图如右图所示。 测量过程： 工作开关S置“分”位置 ： ① 时间超前信号 A通道放大整形 启动门控电路 开启主门 计数。 ② 时间滞后信号 B通道放大整形 复原门控电路 关闭主门 停止计数。 时标信号Ts计数有关波形如图所示。 教 学 过 程 及 教 学 内 容 附 记 主门开启时间计数器的计数结果N与两脉冲信号间的时间间隔td的关系为 td NTs 注意： （1）A、B通道内分别设置有斜率（极性）选择和触发电平调节，用于在被测时间间隔的起点和终点所对应的时刻决定主门的开闭。 （2）测量一个脉冲信号内的时间间隔时，将工作开关S置“合”的位置。两通道输入并联，被测信号由此公共输入端输入。调节两个通道的触发斜率和电平可测量脉冲信号的脉冲宽度、前沿、休止期等参数。 五、累加计数 累加计数的原理框图如图所示。 门控电路：人工控制。启动后，主门开启，输入脉冲通过主门进入计数器累加计数；门控双稳电路被复原后，主门关闭，计数停止。显示器直接显示累加计数的总和。 注意：在开启主门前，应先做复零操作。 六、　自校 自校的原理图如图所示。 教 学 过 程 及 教 学 内 容 附 记 工作过程（①②同时进行）： ① 晶体振荡器 时标信号（经系数为m倍频器）作为计数信号。 ② 晶体振荡器 闸门时间信号T（经过Kf分频电路）：门控电路的触发信号。 计数器的计数结果：取决于时标信号和闸门时间信号，则 据上式实现自校。 小结： 布置作业：习题 举例说明 新授课