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地貌学课程教案 教师 艾尔西丁 班级 地理09-7 课程类别 专业基础课 2011 年9 月 5 日 授课时间 5- 6节 计划学时 2 课前提问及复习 地表形态如何？（谈地形类型） 新课内容 第一章 绪 论 一、地貌学的研究对象 二、地貌学的发展和现状 (一)我国古代地貌知识的积累 我国是世界上的文明古国，前人在 （二）近代地貌学的发展 (三)地貌学的现状 三、地貌学的实践意义 教学目的及要求 1.了解地貌学的学科性质、研究对象 2．掌握内外力、岩性及构造等因素对地貌形成和发育的影响 重点难点 重点：地貌学的性质 难点内容：内外力、岩性及构造等因素对地貌形成和发育的影响 教学方法及教具 讲授法，图示法，用挂图、多媒体课件等 作业与思考题 1．地貌学的概念、地貌学的研究对象和研究任务。 2．内外力在地貌形成和发展中的作用。 教研室主任签字 地貌学课程教案 教师 艾尔西丁 班级 地理09-7 课程类别 专业基础课 2011 年9 月9日 授课时间 3-4 节 计划学时 2 课前提问及复习 简述岩质和地质构造在地貌形成中的作用 新课内容 第二章 构造地貌 第一节 全球构造地貌 一、地球的形状 二、大陆与洋底 (一)特征 (二)成因 教学目的及要求 了解大陆及洋底的主要地貌特征及其成因 重点难点 重点：地球的形状 难点内容：大陆与洋底特征及其成因 教学方法及教具 讲授法，图示法，用挂图、多媒体课件等 作业与思考题 1.大陆边缘的类型、特征及成因 2.分析说明全球构造地貌的特点及板块构造学说的成因 教研室主任签字 地貌学课程教案 教师 艾尔西丁 班级 地理09-7 课程类别 专业基础课 2011 年9 月 19日 授课时间 5-6 节 计划学时 2 课前提问及复习 全球构造地貌具有什么特征？ 新课内容 第二章 构造地貌 第二节 海底的构造地貌 一、洋底构造地貌 (一)大洋小中(或称洋脊) (二)大洋盆地 1.海岭； 2.深海平原； 3.海沟； 二、大陆边缘构造地貌 (一)稳定大陆边缘 (二)活动大陆边缘 1.安第斯型大陆边缘 2.东亚型大陆边缘 教学目的及要求 了解洋底构造地貌的类型及其特征 重点难点 重点：洋底构造地貌的类型及其特征 难点：大陆边缘构造地貌 教学方法及教具 讲授法，图示法，用挂图、多媒体课件等 作业与思考题 地貌形成与发育的基本因素是什么？ 教研室主任签字 地貌学课程教案 教师 艾尔西丁 班级 地理09-7 课程类别 专业基础课 2011 年9 月23 日 授课时间 3-4 节 计划学时 2 课前提问及复习 简述洋底构造地貌的类型及其特征 新课内容 第二章 构造地貌 第三节 陆地的构造地貌 一、陆地构造地貌分区 (一)板块边界构造活动带的构造地貌 (二)板块内部构造活动带的构造地貌 (三)板块内部稳定区的构造地貌 二、陆地构造地貌类型 (一)山地 (二)高原与平原 (三)盆地 三、地质构造地貌 (—)断裂地貌 (二)褶皱地貌 (三)火山与岩溶地貌 教学目的及要求 了解陆地构造地貌分的分区和陆地构造地貌类型 重点难点 重点：陆地构造地貌类型 难点：不同构造型式的地貌特征 教学方法及教具 讲授法，图示法，用挂图、多媒体课件等 作业与思考题 简述大洋盆地的形成、主要海岭及海平面的组成特点 教研室主任签字 地貌学课程教案 教师 艾尔西丁 班级 地理09-7 课程类别 专业基础课 2011 年9月 26 日 授课时间 5- 6节 计划学时 2 课前提问及复习 简述褶皱地貌类型及其成因 新课内容 第三章　风化作用与坡地重力地貌 第一节　风化作用与风化壳 一、风化作用 （一） 物理风化作用 1．因岩石卸荷释重而引起的剥离作用 2．外来晶体在岩石裂隙中的挤压作用 3.因温度变化而引起岩石体积发生膨胀与收缩作用 4.生物活动对岩石机械风化作用的影响 （二） 化学风化作用1.溶解作用；2.水解作用： 3.水化作用：4.碳酸盐化作用 5.氧化作用 6.生物化学风化作用 二、风　化　壳 （一） 风化壳的概念 （二） 风化壳的发育阶段 2.化学风化为主的阶段： 1.物理风化为主的阶段（岩屑型风化壳） （三） 影响风化壳发育的因素 1.气候条件： 2.地貌条件： 3.岩性和时间 教学目的及要求 了解风化作用对地貌形成的影响；掌握风化及风化壳对地貌发育的影响；块体运动的力学分析 重点难点 重点：风化作用、滑坡的地貌特征及发生条件 难点：化学风化作用、滑坡的地貌特征及发生条件 教学方法及教具 讲授法，图示法，用挂图、多媒体课件等 作业与思考题 简述物理风化作用与化学风化作