《婴幼儿绘本赏析与阅读指导》试卷及答案5.docx

《婴幼儿绘本赏析与阅读指导》试卷5

班级：___________姓名：__________座号：______评分：__________

一、单选题（每题2分，共10分）

1.“少即是多”的理念将绘本的艺术形式提升到了新的水准，指的是()。

A.乔恩·克拉森?B.凯蒂·克劳泽C.陈志勇?D.白希那

2.“我不可以说有鳄鱼的谎，也不可以把手套弄丢“选自()。

A.《和甘伯伯去游河》B.《动物园》?C.《我爸爸》?D.《迟到大王》

3.“很多时候牺牲了文本的长度，或者添加了文本以使其适合设计。”源自()。

A.恩斯特?杨德尔B.凯蒂·克劳泽C.菲利普·斯蒂德D.维吉尼亚·李·伯顿

4.婴儿能发出“咯咯”笑声最早是()。

A.0-3个月B.3-6个月C.6-9个月D.9-12个月

5.关于绘本开放空间，以下描述不正确的是()。

A.阅读角可遍布托幼机构的各个角落B.可配备低矮的儿童书架、软垫或小椅子

C.幼儿可选择自己喜欢的绘本浏览画面D.各班级任意时间段可随意使用

二、多选题（每题3分，共12分）

1.下列哪些原创绘本走出国门，被国际欣赏并认可()。

A.《荒园狐精》B.《贝贝流浪记》C.《辫子》D.《老糖夫妇去旅行》

2.儿童读图包含以下哪些方面（）。

A.识别图画形象B.建立人物同一性

C.理解图画之间的关系D.积累经验并整合信息

3.下列属于1.5岁-2岁语言理解的是()。

A.能够听懂两步指令B.能理解更多的动词

C.能够根据命名，指认某些图画D.能够识别更多的身体部位

4.绘本阅读环境创设的原则是()。

A.安全性原则B.趣味性原则C.舒适性原则D.物态性原则

三、简述题（每题6分，共24分）

1.以《好饿的毛毛虫》为例，说明绘本对幼儿发展的意义。

2.谈谈你对观察式阅读策略和生活式阅读策略的理解，并结合绘本《猜猜我有多爱你》来详细说明。

3.《盘中餐》的中国元素包含什么？

4.简述2～3岁婴幼儿绘本讲读要点.

四、技能操作题（每题27分，共54分）

1.针对0-1岁幼儿，从认知角度完成《你好，点点》绘本活动设计。包含活动目标、活动准备、活动过程和家庭活动。

2.针对1-2岁幼儿，完成《听，什么声音（交通工具）》亲子绘本讲读设计。包含活动目标、活动准备、活动过程。

参考答案：

一、单选题（每题2分，共20分）

1

2

3

4

5

A

A

D

A

D

二、多选题（每题3分，共12分）

1

2

3

4

ABC

ABCD

ABCD

ABC

三、简述题（每题6分，共24分）

1.以《好饿的毛毛虫》为例，说明绘本对幼儿发展的意义。

享受“悦读”的情感体验；利于认知发展；语言和想象力发展；提升审美能力。

2.谈谈你对观察式阅读策略和生活式阅读策略的理解，并结合绘本《猜猜我有多爱你》来详细说明。

观察式阅读策略主要式观察图、图文关系等，其对应构建感官图像的能力。生活式阅读策略则强调绘本和生活相关联，其对应建立联系的能力。

《猜猜我有多爱你》：观察图片；模仿动作和声音；和生活常见物品联系；和家人、同伴联系等。

3.《盘中餐》的中国元素包含什么？

《盘中餐》是一本满载中国元素的图画书。其选择规模宏大、气势磅礴、秀美迷离、变化万千的元阳梯田作为创作背景。

故事从家喻户晓的唐诗《悯农》中开启，将中国最传统的水稻种植和加工方式等农耕文化通过画面呈现出来：平整梯田、浸泡稻种、播撒秧田、水田插秧、稻株成长、开花结穗、收割脱粒、碾谷成米、饭桌庆丰等，诗性与写真、历史与现实、朴实与厚重、文化与传承跃然纸上。

二十四节气，被国际气象界誉为“中国的第五大发明”。《盘中餐》对二十四节气中与稻米紧密相关的雨水、惊蛰、清明、立夏、小满、大暑、立秋、秋分、寒露、霜降等10个节气，进行了精准的文字表述和精美的图画表达。

4.简述2～3岁婴幼儿绘本讲读要点.

（一）多形式互动

在讲读绘本中，讲读者尝试发起提问、讨论、猜想等形式，鼓励幼儿提问、复述、演绎、创编等，比如，提一些和绘本有关的热身问题，猜想故事情节，针对某个角色或者事件互相提问等。

（二）融入多种艺术活动

此阶段的婴幼儿精细动作发展得更高级，肢体的协调性也大大增强，共读中可融入撕贴纸、走迷宫、涂鸦、做手工等多种艺术活动，比如在交通类绘本中，融入手工制作活动——制作汽车，幼儿需观察并亲手实践轮胎有什么细节、有几个车窗、车灯在哪个位置等。

（三）