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【创新设计】(安徽专用)2014届高考物理一轮复习方案 第五章 第2讲 动能和动能定理及其应用活页限时训练(含解析) 新人教版必修2
第2讲 动能和动能定理及其应用
时间:60分钟
质量不等,但有相同动能的两个物体,在动摩擦因数相同的水平地面上滑行,直至停止,则 .
A.质量大的物体滑行的距离大
B.质量小的物体滑行的距离大
C.它们滑行的距离一样大
D.质量大的物体克服摩擦力做的功多
解析 由动能定理可得-Ffx=0-Ek,即μmgx=Ek,由于动能相同动摩擦因数相同,故质量小的滑行距离大,它们克服摩擦力所做的功都等于Ek.
答案 B
2.一个25 kg的小孩从高度为3.0 m的滑梯顶端由静止开始滑下,滑到底端时的速度为2.0 m/s.取g=10 m/s2,关于力对小孩做的功,以下结果正确的是 .
A.合外力做功50 J B.阻力做功500 J
C.重力做功500 J D.支持力做功50 J
解析 合外力做的功W合=Ek-0,即W合=mv2=×25×22 J=50 J,A项正确;WG+W阻=Ek-0,故W阻=mv2-mgh=50 J-750 J=-700 J,B项错误;重力做功WG=mgh=25×10×3 J=750 J,C错;小孩所受支持力方向上的位移为零,故支持力做的功为零,D错.
答案 A
3.一质点开始时做匀速直线运动,从某时刻起受到一恒力作用.此后,关于该质点动能的变化情况下列说法错误的是 .
A.一直增大
B.先逐渐减小至零,再逐渐增大
C.先逐渐增大至某一最大值,再逐渐减小
D.先逐渐减小至某一非零的最小值,再逐渐增大
解析 当恒力方向与质点原来速度方向相同时,质点的动能一直增大,故A正确.当恒力方向与质点原来速度方向相反时,速度先逐渐减小到零再逐渐增大,质点的动能也先逐渐减小至零再逐渐增大,故B正确.当恒力方向与原来质点的速度方向夹角大于90°时,将原来速度v0分解为平行恒力方向的vy、垂直恒力方向的vx,如图甲,vy先逐渐减小到零再逐渐增大,vx始终不变.v= ,质点速度v先逐渐减小至vx再逐渐增大,质点的动能先减小至某一非零的最小值,再逐渐增大,故D正确.当恒力方向与v0方向夹角小于90°时,如图乙,vy一直增大,vx始终不变,质点速度v逐渐增大,动能一直增大,没有其他情况,故C错误.
答案 C
4.刹车距离是衡量汽车安全性能的重要参数之一.如图52-13所示的图线1、2分别为甲、乙两辆汽车在紧急刹车过程中的刹车距离l与刹车前的车速v的关系曲线,已知紧急刹车过程中车与地面间是滑动摩擦.据此可知,下列说法中正确的是 .图52-13
A.甲车的刹车距离随刹车前的车速v变化快,甲车的刹车性能好
B.乙车与地面间的动摩擦因数较大,乙车的刹车性能好
C.以相同的车速开始刹车,甲车先停下来,甲车的刹车性能好
D.甲车的刹车距离随刹车前的车速v变化快,甲车与地面间的动摩擦因数较大
解析 在刹车过程中,由动能定理可知:μmgl=mv2,得
l==可知,甲车与地面间动摩擦因数小 题图线1 ,乙车与地面间动摩擦因数大 题图线2 ,刹车时的加速度a=μg,乙车刹车性能好;以相同的车速开始刹车,乙车先停下来.B正确.
答案 B
5.如图52-14所示,长为L的木板水平放置,在木板的A端放置一个质量为m的物体,现缓慢抬高A端,使木板以左端为轴在竖直面内转动,当木板转到与水平面成α角时物体开始滑动,此时停止转动木板,物体滑到木板底端时的速度为v,则在整个过程中 .图52-14
A.支持力对物体做功为0
B.摩擦力对物体做功为mgLsin α
C.摩擦力对物体做功为mv2-mgLsin α
D.木板对物体做功为mv2-mgLsin α
解析 木板由水平转到与水平面成α角的过程中,木板对物体的支持力做正功,重力做负功,两者相等,即WG=WN=mgLsin α,所以A错误;物体从开始下滑到底端的过程中,支持力不做功,重力做正功,摩擦力做负功,由动能定理得WG+Wf=mv2-0,即Wf=mv2-mgLsin α,故C正确、B错误;对全过程运用能量观点,重力做功为0,无论支持力还是摩擦力,施力物体都是木板,所以木板做功为mv2,D错误.
答案 C
6.如图52-15所示,DO是水平面,AB是斜面,初速度为v0的物体从D点出发沿DBA滑动到顶点A时速度刚好为零,如果斜面改为AC,让该物体从D点出发沿DCA滑动到A点且速度也刚好为零.则物体具有的初速度 已知物体与路面之间的动摩擦因数处处相同且不为零 .图52-15
A.大于v0 B.等于v0
C.小于v0 D.取决于斜面的倾角
解析 如图所示,物体由D出发沿DBA路面运动,由动能定理可列出方程-Ff1lDB-Ff2lBA-mghA=0-mv
因为Ff1=μmg,Ff2=μmgcos α
代入式-μmglDB-μmgcos αlAB-mghA=-mv
又因为lABcos α=lOB,所以
μ
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