太阳与行星间的引力与万有引力定律汇编.ppt

课前准备 物品准备：教材、笔记本、练习本、笔。 精神准备：端正坐姿、集中精力。 知识准备： 1、回顾开普勒行星运动定律。 2、思考是什么原因使行星绕太阳运动？ 课堂检测二 1、关于万有引力定律说法正确的是（ ） A、天体间万有引力与它们的质量成正比， 与他们之间的距离成反比 B、任何两个物体都是相互吸引的，引力的大小跟两个物体的质量的乘积成正比，跟他们的距离的平方成反比 C、万有引力与质量、距离和万有引力常量都成正比 D、万有引力定律对质量大的物体适用，对质量小的物体不适用 * 太 阳 与 行 星 间 的 引 力 万有引力定律 1、推导太阳与行星间引力公式。 2、理解月-地检验的原理。 3、理解、识记万有引力定律。 学习目标 阅读课本前四个自然段并思考以下问题： 1、课本中提到哪些科学家曾研究过“行 星绕太阳运动”？ 2、牛顿对行星绕太阳的运动原因有什么观点？ 3分钟后看谁回答得好。 学习指导（一） 2、牛顿对行星绕太阳运动原因的观点 以任何方式改变速度都需要力。使行星沿圆或椭圆运动，需要指向圆心或椭圆焦点的力，这个力就是太阳对它的引力 。 1、课本中提到哪些科学家曾研究过“行星绕太阳运动”？ 伽利略 开普勒 笛卡尔 胡克 哈雷 阅读课本p37--p38“太阳对行星的引力”和“行星对太阳的引力”、“太阳与行星间的引力”并注意思考以下问题： 1、为了便于推导做了怎样的简化？ 2、在推导过程中用到了哪些公式？ 3、请尝试推导这个过程。 4、记住太阳与行星间的引力公式。 5分钟后看谁做到最好。 学习指导（二） 消去v 行星运行速度v容易观测吗？怎么办？ 消去T 讨论 F 行星 太阳 F′ 类比法 牛 顿第三定律 行星对太阳的引力F′跟太阳的质量成正比，与行星、太阳距离的二次方成反比. 太阳对行星的引力跟受力星体的质量成正比，与行星、太阳距离的二次方成反比. 2 M F r μ G为比例系数，与太阳、行星无关。 方向：沿着太阳与行星间的连线。 太阳与行星间的引力 1、关于行星对太阳的引力的说法中正确的是（ ） A.行星对太阳的引力与太阳的质量成正比， 与行星距太阳的距离平方成反比 B.行星对太阳的引力与太阳的质量成正比，与行星 的质量无关 C.太阳对行星的引力大于行星对太阳的引力 D.行星对太阳的引力大小与太阳的质量成正比， 与行星距太阳的距离成反比 A 课堂检测一 3分钟时间阅读P39——p40第一段及月地检验部分，了解万有引力定律的发现历程并思考 1、若月球绕地球运动的力与苹果落地的力是同一种力，应遵循什么规律？ 2、月地检验证明了什么？ 学习指导三 牛顿经过认真的思考，认为地面上物体的自由下落与天空中月亮围绕地球转的道理是相同的，都是由于地球对它们有引力作用。 同样都应该遵循“平方反比”的规律。 三、月地检验 月地检验证明了地面物体所受地球的引力、月球所受地球的引力，与太阳、行星间的引力属同种性质的力，遵循相同的规律！ 6分钟时间阅读p40“万有引力定律”及“引力常量”部分，并注意思考以下问题 1、万有引力定律的内容是什么？表达式？表达 式中r的含义？ 2、谁测量出的引力常量？引力常量的数值？ 学习指导四 自然界中任何两个物体都相互吸引，引力的方向在他们的连线上，引力的大小跟这两个物体的质量的乘积成正比，跟它们的距离的二次方成反比 F=G r2 m1m2 四、万有引力定律 1.m1、m2是两个物体的质量 2.r是两个物体间的距离 公式说明： 均匀球体指球心间距离 对于相距很远可看做质点的物体，指质点间的距离 在均匀球体内部球心所受万有引力为零 在数值上等于两个质量为1kg的物体相距1m时的相互作用力 3、定律适用的条件 万有引力定律适用于计算质点间的引力 B *