太和县马集中心学校人教版八年级物理下册课件：第九章压强习题课件(共20张PPT)汇编.pptVIP

学习目标： 1、学会根据本章基本知识画出本章的知识树。 2、会用压强基本知识解决一些简单的题目，会用公式 及变形公式进行简单地计算。 3、掌握一些解题的技巧和方法。 4、了解中考要求要掌握的知识并进行强化。 典型例题1：增大和减小压强知识点的训练 1、（12013?十堰）下列事例中为了增大压强的是（　　） A．书包的背带做得扁而宽 B．推土机上装有宽大的履带 C．铁轨铺在一根根路枕上 D．纸盒包装学生奶配备的吸管，有一端是尖的 2、下列四个实例中，能够增大压强的是（　　） A．骆驼的脚掌长得很宽大 B．菜刀刃磨得很锋利 C．坦克装有两条宽大的履带 D．减少汽车的载重量 3、（2013?沙坪坝区模拟）如图所示的做法中，为了减小压强的是（　　） A． 重型载重汽车安装多轮胎 B． 压路机碾子质量很大 C． 运动员穿的冰鞋有冰刀 D. 运动员穿的冰鞋有冰刀 4.铁路的铁轨不直接铺设在路基上，而是铺设在枕木上，这是为了 如图所示，在行驶的列车内的水平桌面上，放置一个气泡水平仪，当水平仪内的气泡突然向汽车前进的方向移动时，由此可知，列车的运动状态可能发生的变化是 （选填“加速”或“减速”）． 典例2液体压强的特点 1、（2013?武汉模拟）如果在做液体压强实验时，所用的压强计U型管中分别装洒精、水、水银液体，橡皮膜金属盒放入同一液体同一深度处，其中U型管中显示高度差最大的压强计是（ρ水银＞ρ水＞ρ酒精）（　　） A．装酒精的 B．装水的 C．装水银的 D．都一样 2、（2010?杨浦区二模）某小组同学用水、盐水、两种不同形状的容器和指针式压强计探究液体内部压强的 规律．压强计指针顺时针偏转的角度越大，表示压强越大．他们的研究情况如图（a）、（b）、（c）、（d）所示．[如图 （a）、（b）、（d）中的容器内均装满液体，且ρ盐水＞ρ水] ①分析图（a）和（b）你认为该同学想研究液体内部压强与 关系； ②分析图（b）和（c），从现象及相关条件可知： ； ③分析图（b）和（d），从现象及相关条件可知 ． 典例3大气压强的存在 1、（2010?合肥模拟）医务人员工作时所采取的许多措施和用到的器材中，包含着许多物理知识，下列说法错误的是（　　） A．用力甩体温计是利用惯性使水银回到液泡 B．针筒能抽取到药液，是因为药液受到针筒里活塞的吸引力 C．喷洒消毒液后，过一会儿闻到消毒液的气味，这是扩散现象 D．牙医借助平面镜成像原理看清牙齿的背面 2、在如图所示的现象中，不能说明大气压存在的是（　　） A． 吸盘式扭挂衣钩 B． 用管子吸饮料 C． 纸片托水 D． 凸出的橡皮膜 典例3压强的实验探究 1、（2013?湘西州）科学实验小组在探究压力的作用效果跟什么因素有关时，用早餐奶（图甲）按图乙、丙、丁三种情况放在泡沫塑料上，分别进行探究实验． （1）通过对乙、丙、丁三次实验结果进行比较，得出压力作用效果跟 有关． （2）这种探究方法在物理学中叫 ． （3）如果在实验中没有泡沫塑料． 可选择现实生活中来 代替． 2、（2012?崇明县二模）（1）观察图甲-A中现象，底部扎有橡皮膜装有水的管子，发现橡皮膜向下凸出，说明水对管子底部有 作用；观察图甲-B中现象，侧面开着几个小孔且装有水的管子，水从小孔中喷射出来，说明水对管子侧面有 作用． （2）如图乙是用同一实验装置来分别演示液体内部压强的四种特点．其中用来说明“压强随深度的增大而增大”这个特点的一组演示应是 ，说明“在液体内部同一深度向各个方向的压强相等”这个特点的一组演示应是 ．（均选填图序） 典例4压强的计算 1、如图所示，平底茶壶的质量是400g，底面积是40cm2，内盛0.6kg的开水，放置在面积为1m2的水平桌面中央．试求：（1）水对茶壶底部的压力；（2）茶壶对桌面的压强． 解析：（1）利用液体压强公式先求出水对壶底的压强，再利用公式F pS求出水对茶壶底部的压力． （2）已知茶壶的质量和壶内水的质量，根据公式G mg可求其重力，在水平面上压力等于物体自身的重力，茶壶的底面积已知，根据公式P F S 可求茶壶对桌面的压强． 解：（1）水深h 12cm 0.12m， 水对壶底的压强p水 ρ水gh 1.0×103kg/m3×10N/kg×0.12m 1200Pa， 壶的底面积S 40cm2 40×10-4m2， ∴水对茶壶底的压力F1 p水S 1200Pa×40×10-4m2 4.8N， （2）茶壶的重力G壶 m壶g 0.4kg×10N/kg 4N， 水的重力G水 m水g 0.6kg×10N/kg 6N， 茶壶对水平桌面的压力F2 G水+G壶 6N+4N 10N， 茶壶对水平桌面的压强p F2 S 10N 40×10