宜昌市七中2011-2012学年度上学期汇编.doc

宜昌市七中2011-2012学年度上学期 高一年级化学学科教（学）案 第二周第3课时至第3周3课时 集体备课时间： 9.2 上课时间： 备课执笔人： 陈旭光 集体备课主持人：陈旭光 课题：第2节 化学计量在实验中的应用 教学目标： 1．了解物质的量及其单位——摩尔；了解摩尔质量、气体摩尔体积、阿伏加德罗常数和物质的量浓度的含义。 2．掌握物质的量、物质的质量、微粒数目、标准状况下气体体积之间的关系。 3．掌握配制一定物质的量浓度溶液的方法和应用。 教学过程：第1课时 物质的量及单位 1．物质的量 (1)概念：表示含有一定数目粒子的集合体。 (2)符号：n (3)单位：mol (4)描述对象：微观粒子 2．摩尔 (1)符号：mol (2)标准：1 mol粒子集体所含的粒子数与0.012 kg 12C中所含的C原子个数相同，即含有6.02×1023个粒子的任何粒子集合体称为1 mol。 3．阿伏加德罗常数 (1)数值及单位：6.02×1023mol－1 (2)物质的量(n)、阿伏加德罗常数(NA)与粒子数(N)的关系：n＝ ．使用“物质的量”与“摩尔”时的注意事项 (1)物质的量 ①“物质的量”四个字是一个整体概念，不得简化或增添任何字，如不能说成“物质量”“物质的质量”或“物质的数量”等。 ②物质的量是七个基本物理量之一；同“时间”，“长度”等一样，其单位是摩尔。 ③物质的量表示的是微观粒子或微观粒子的特定组合的集合体，不适用于宏观物质，如1 mol苹果的说法是错误的。 ④物质的量中所指粒子包括分子、原子、离子、质子、中子、电子、原子团等微观粒子或微观粒子的特定组合(如NaCl、Na2SO4等)。 (2)摩尔 使用摩尔作单位时必须用化学式指明粒子的种类，如1 mol H表示1摩尔氢原子，1 mol H2表示1摩尔氢分子，1 mol H＋表示1摩尔氢离子。不能说1 mol氢，应该说1 mol氢原子(或分子或离子)。 ．阿伏加德罗常数NA 阿伏加德罗常数是一个物理量，单位是mol－1，而不是纯数。 不能误认为NA就是6.02×1023。 4．摩尔质量 (1)概念：单位物质的量的物质所具有的质量 (2)符号及单位：M，g·mol－1或kg·mol－1 (3)数值：任何粒子的摩尔质量，当以g·mol－1为单位时，数值上等于其化学式的式量 (4)物质的量(n)、质量(m)、摩尔质量(M)之间的关系： n＝．摩尔质量与相对原子质量、相对分子质量的区别与联系 摩尔质量(M) 相对原子质量 相对分子质量 概念 ①单位物质的量的物质所具有的质量；②单位是g/mol或kg/mol ①一个原子的质量与12C的1/12作比较，所得的比值；②单位：无 ①化学式中各元素相对原子质量之和；②单位：无 单位 联系 摩尔质量以g/mol为单位时，在数值上等于其相对分子质量或相对原子质量；混合物组成一定时，1 mol 混合物的质量在数值上就是该混合物的摩尔质量，在数值上等于该混合物的平均相对分子质量 　①1 mol任何粒子的质量以克为单位时，在数值上都与该粒子的相对原子质量或相对分子质量相等。 ②“摩尔质量在数值上一定等于该物质的相对分子质量或相对原子质量”。这句话对否？为什么？ ③两种原子的质量之比与其相对原子质量之比有何关系？为什么？ 1．a mol H2SO4中含有b个氧原子，则阿伏加德罗常数可以表示为(　　) A. mol－1　　 　　　　　B. mol－1 C. mol－1 D. mol－1 2．下列说法正确的是(　　) A．硫酸的摩尔质量是98 g B．18 g水中含有1 mol水 C．O2的摩尔质量(单位是g·mol－1)在数值上等于其相对分子质量 D．1 mol一氧化碳的质量为28 g·mol－1 ．NA代表阿伏加德罗常数，下列说法正确的是(　　) A．2.3 g钠由原子变成离子时，失去的电子数为0.1NA B．0.2NA个硫酸分子与19.6 g磷酸含有相同的氧原子数 C．28 g氮气所含的原子数为NA D．NA个氧分子与NA个氢分子的质量比为8∶1 ．在反应X＋2Y===R＋2M中，已知R和M的摩尔质量之比为22∶9，当1.6 g X与Y完全反应后，生成4.4 g R。则在此反应中Y和M的质量之比为(　　) A．16∶9 B．23∶9 C．32∶9 D．46∶9 ．在一定体积的容器中，加入1.5 mol氙气(Xe)和7.5 mol氟气(F2)，于400℃和2 633 kPa下加热数小时，然后迅速冷却至25℃，容器内除得到一种无色晶体外，还余下4.5 mol F2。则所得无色晶体产物中氙与氟的原子个数