河北省邢台市临西一中八年级语文下册《爱莲说》课件2 新人教版.pptVIP

* 谜语 小小一姑娘， 坐在水中央。 身穿粉红袄， 阵阵放清香。 爱 莲 说 周敦颐 周敦颐，（1017—— 1073），宋代著名的唯心主义哲学家。字茂叔，道州营道人。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书屋讲学，世称“濂溪先生”，宋代理学创始人，著《周元公集》。 活动一：朗读课文，讲清字义 要求学生出声朗读课文，结合课下注释自读自讲文意，把讲不清的画下来。 水里、陆上的草木的花儿，可爱的很多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。自唐代以来，世间的人们十分喜爱牡丹。我却只爱莲花从污泥中生长出来而不沾染（污秽），在清水里洗涤过却不显得妖媚，茎中间贯通，外形挺直，不牵牵连连，也不枝枝节节的，香气远播，越发清新，笔直的洁净的立在那里，只能在远处观赏却不能靠近去玩弄。 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中（品德高尚）的君子。唉！对于菊花的钟爱，陶渊明之后很少听到了。对于莲花的钟爱，像我一样的还有什么人呢？对于的牡丹钟爱，应当有很多人了。 活动二：诵读课文，理解形象 1.请学生从课文中找出直接描写莲花的语句 ，为这些句子做批注：从哪些方面来描写莲，写出了莲的什么品质？ 2.联系下段中的“莲，花之君子者也”、“莲之爱，同予者何人”两句，思考：本文作者仅仅只是在描写莲，赞美莲吗？ 3.文章的题目是“爱莲说”，作者以莲花为歌颂对象，却几次提到了菊花、牡丹，作者的用意是什么？ 活动三：美读课文，说语言美 1、学生听课文录音，要求重点听语音语气语调。2、学生对照课文录音，自由诵读课文两遍并思考本文的语言美（提示：可从句式、用词、表达方式等来谈）。 活动四：背读课文，巩固积累 请学生结合对课文的理解，以自己喜欢的方式自由背诵课文。 当堂训练见同步训练 *