[中学联盟]陕西省石泉县池河中学鲁教版思品七年级上册第1单元第1课多彩的生命世界 课件.pptVIP

执教人 何老师 1、知道人类是自然界的一部分，人类应该善待大自然，保护环境，保护动植物。 2、认识人类生命具有独特性，每个人的生命都具有独特性。 3、体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活。 世界因生命而精彩人的生命的独特性 自学指导： 请同学们认真阅读课本P3——P8 内容，大字精读，小字略读，思考下列问题，并在课本上划出答案 。不会的可与同桌小声讨论，也可问老师。6分钟后比谁能正确回答。） 1、为什么说世界因生命而精彩？ 2、人类应怎样与其他生命相处？ 3、人类为什么要善待大自然，保护环境，保护大自然？ 4、结合P5图片，思考，人类生命的独特性表现在哪里？ 5、如何理解每个人的生命都是独一无二的？ 多彩的动物世界 （1）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。 3、人类为什么要善待大自然，保护环境，保护大自然？ 思考： 爱护环境，保护生物多样性要从小事做起，例如：不用或少用一次性筷子，不吃受保护的野生动物等等。 想一想： 自己在日常生活中还能做些什么？ 人的生命具有无穷的智慧和创造力。 一天，牛顿坐在姐姐的果园里，一只苹果落到他头上上。他急忙转头观察，看到又一只苹果从外伸的树枝上落下，在地上反弹了一下，静静地躺在草地上。这只苹果肯定不是牛顿见到的第一只落地的苹果，当然第二只和第一只没有什么差别。为什么苹果只向地面落，而不向天上飞呢？苹果会落地，而月球却不会掉落到地球上，苹果和月亮之间存在什么不同呢？ 经过一系列的实验、观测和演算，牛顿发现太阳的引力与它巨大的质量密切相关。牛顿进而揭示了宇宙的普遍规律：凡物体都有吸引力；质量越大，吸引力也越大；间距越大，吸引力就越小。这就是经典力学中著名的“万有引力定律”。 （1）人的生命具有无穷的智慧和创造力。 生命是多彩的，但生命又是独特的，思考：人与动植物相比有哪些独特的本领？ 说一说： 本节课你学到了什么？ * 第一板块 1、保持安静； 2、做好上课的准备； 3、注意坐姿； 4、上课积极举手发言。 ??????????????????????????????????????????????????????????????????? 青海荒漠 干涸的湖 美丽山水 多彩海洋 在草原上，在森林里，在大海中，在山野间，甚至在沙漠深处，都有美丽的生命。 【学习目标】 世界因生命而精彩 你认为最美的是哪幅图片，为什么？ 1 2 3 4 5 1、为什么说世界因生命而精彩？ （1）在自然界，生命以其丰富多彩的形 态存在着。 （2）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍 贵的财富，世界因为有了生命才如此生动和精 彩。 2、人类应怎样与其他生命相处？ 善待大自然，爱护环境，保护动植 物。 （2）人类和其他众多生命均以自己独特的形式生活着，以自己独特的形式生活着，以自己独特的价值存在着。众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统。 思考： 4、人的生命具有什么独特性？ 人能制造生产工具并利用工具改造世界 。 （2）人能制造生产工具并利用工具改造世界 （3）人类生命可以改变自己的命运，而其它生命这不可以。 5、为什么说每个人的生命都是独一无二的？ 每个人的生命的独特性，不仅表现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、实现生命价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。 *