专题09 王几何（讲）-2016-2017学年七年级语文同步精品课堂（提升版）（上册）（解析版）.docVIP

【学习要点】 语言描写的作用。 ☆课堂探讨☆[来源:学科网ZXXK] 要点一：语言描写的作用。 【探究活动】找出对王几何老师的语言描写，并分析作用。 【教师释疑】 语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。描写人物的语言，不但要求作到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。 【讨论明确】[来源:Zxxk.Com] 示例： “上几届的同学。承蒙他们的特别关爱，私下里给本老师取了个绰号。”矮胖老师缓缓转过身去，挥手在黑板上优雅地又写了三个大字：王几何。生动的表现出王老师大度幽默。 【课堂提升】 下列句子中描写方法判断错误的一项是（???） （2分）[来源:Zxxk.Com][来源:学科网] A．矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，明！”（语言描写） C．风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（景物描写） D．我玩了一会儿洋娃娃，莎莉文小姐拉起我的手，在手掌上慢慢地拼“doll”这个词。（动作描写） 【答案】B 考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。 学科网高考一轮复习微课视频手机观看地址： http://xkw.so/wksp