山西省第七届中等职业学校会计专业技能大赛学生组比赛.doc

附件2： 一、比赛项目 项目名称：“会计实务”（团体兼个人赛项）。由会计手工处理、会计电算化、翻打传票和点钞四项内容组成。其中手工处理每个学校选派三名选手按照出纳岗位、会计岗位、会计主管岗位分工合作，完成模拟企业一个月的经济业务；会计电算化比赛由三名选手以个人形式单独完成全部比赛内容。每位参赛选手必须参加全部四项内容的比赛。 二、命题依据 根据中等职业学校会计专业人才培养目标，参照财政部新近颁发的《小企业会计准则》（2011年）和国家相关法律法规，组织相关专家命题。 三、比赛时限 1会计手工处理：180分钟 2会计电算化:180分钟 3翻打传票:10分钟 4点钞: 多指多张和单指单张各5分钟 四、报名组队 1各学校可报1个参赛队。各参赛队限报参赛选手3名，领队1名，指导教师2名。 2参赛选手必须为2010年9月-2013年7月在籍中等职业学校学生。 五、成绩评定办法 1．参赛队的团体总分由三名参赛选手的个人成绩加总得出；参赛选手的成绩评定由大赛裁判组负责。 2．参赛选手个人总成绩按四项比赛内容实际成绩的一定权重折算。其中：会计手工处理权重为40%，会计电算化权重为,40%，点钞权重为10%，翻打传票权重为10%。 3．会计手工处理、会计电算化项目按满分分别折算为总成绩的40分，点钞、翻打传票按最高得分选手成绩折算为总成绩的10分，其他选手成绩按占最高得分选手成绩的比例折算。举例：若点钞项最高得分选手成绩为300分，则该选手点钞项折算的总成绩为10分，某一选手点钞项成绩为150分，该选手点钞项折算的总成绩为5分（150÷300×10）。成绩折算保留两位小数。 六、奖项设置 1参赛团队及个人奖 （1）比赛按“会计实务”设立团体一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。一等奖按参赛团队的10%设置，二等奖按参赛团队的20%设置，三等奖按参赛团队的30%设置，其余为优秀奖。 （2）比赛分设个人奖，一等奖按参赛选手的10%设置，二等奖按参赛选手的20%设置，三等奖按参赛选手的30%设置，其余为优秀奖。 2指导教师奖 大赛为一等奖选手的指导教师(包括团体奖和个人奖)设置优秀指导教师奖。 七、比赛细则 1《会计电算化比赛细则》见附录1； 2《翻打传票比赛细则》见附录2； 3《点钞比赛细则》见附录3； 4《会计手工处理比赛细则》见附录4。 附录1 一、参赛选手专业能力的基本要求 1.具备企业财务会计课程的业务核算能力； 2.根据中职会计专业人才培养目标，掌握财政部新近颁布的《企业会计准则》（2006年）和现行税法相关知识； 3.掌握财务软件畅捷通T3财务软件系统的操作应用。 二、竞赛内容及竞赛方式 （一）竞赛内容 模拟一家制造业企业某年一个月的经济业务资料，执行财政部最新颁布的《企业会计准则》和现行税法，运用记账凭证核算形式，统一使用畅捷通T3软件作为核算工具，完成30-40笔经济业务的会计核算。经济业务主要以原始凭证形式出现。考生根据题目要求完成相关核算，包括初始设置，记账凭证填制、审核，记账、结账，编制财务报表。 竞赛软件启用总账、财务报表、工资、固定资产、进销存模块，业务处理须在相应的模块中完成。具体内容如下： 1根据题目要求进行初始设置； 2根据提供的资料完善原始凭证，编制记账凭证； 3审核凭证； 4记账； 5对账并结账； 6编制资产负债表和利润表； （二）经济业务范围 1货币资金 （1）库存现金；（2）银行存款；（3）其他货币资金。 2应收账款 （1）应收票据；（2）应收账款；（3）预付账款及其他应收款； （4）应收款项减值。 3存货（实际成本计价） （1）原材料；（2）周转材料；（3）委托加工物资；（4）存货清查。 4固定资产 （1）固定资产增加；（2）固定资产减少；（3）固定资产折旧；（4）固定资产清查。 5流动负债 （1）短期借款；（2）应付账款；（3）应付票据；（4）预收账款；（5）其他应付款；（6）应付职工薪酬；（7）应交税费。 6．费用和成本 （1）要素费用；（2）制造费用；（3）完工产品与在产品成本分配；（4）产品成本核算品种法。 7．所有者权益 （1）实收资本；（2）资本公积；（3）盈余公积和未分配利润。 8．收入、利润和利润分配 （1）销售商品收入；（2）销售材料收入；（3）让渡资产使用权收入；（4）期间费用；（5）营业利润；（6）营业外收支；（7）所得税费用；（8）利润分配。 9．财务报表 （1）资产负债表的编制；（2）利润表的编制。 （三）竞赛方式 每个代表队按规定人数参加竞赛，在规定时间内完成竞赛内容，系统自动评分。 （四）竞赛时间 会计电算化比赛时间：180分钟。 三竞赛场地与设施 （一）场地：机房若干，计算机150台以上 （二）设施： 1每间机房配备2台服务器（其中一台用于备份），服务器安装竞赛专用平台； 2